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2024年江西省景德镇市乐平市接渡镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、布雷德绍认为,由专家学者、专业人士、政府行政官员评估而决定的需要属于()的需求。
A.表达性
B.感觉性
C.比较性
D.规范性
【答案】:D
【解析】本题主要考查对不同类型需求概念的理解与区分。这是一道关于需求类型判断的题目,破题点在于明确各个选项所代表的需求类型的定义,并将题干描述与之进行匹配。布雷德绍提出了四种不同的社区需求类型,分别为表达性需求、感觉性需求、比较性需求和规范性需求。表达性需求指的是个人把自身的需要通过行动表达和展现出来;感觉性需求是个人被问及是否需要时所表达出来的感觉;比较性需求则是基于与其他类似社区或群体的比较而产生的需求。而规范性需求是由专家学者、专业人士、政府行政官员评估而决定的需要。本题中明确提到是由专家学者、专业人士、政府行政官员评估而决定的需求,这与规范性需求的定义完全契合。所以,答案是规范性需求,即选项D。
2、15岁的小丹,沉迷网络游戏,离家出走,来到另一个城市。小丹在网吧结识了28岁的小海,成为男女朋友,并同居,两个月后,小丹发现自己怀孕了,大海害怕了,就把小丹赶出了家门,小丹身无分文来到了社区寻求帮助。此时,社区工作者首先因当:
A.立刻报警,让警察处理大海
B.直接联系小丹父母,让他们把女儿领回家教育
C.直接带小丹去医院进行堕胎
D.协助小丹理清自己的问题和需要
【答案】:D
【解析】该题聚焦于社区工作者面对15岁怀孕少女小丹求助时的首要处理方式。选项A,立刻报警让警察处理大海,虽大海行为有不当,但此时小丹最紧迫的是自身问题解决,报警并非首要。选项B,直接联系其父母领回家教育,未先关注小丹需求,可能忽视当下她的心理与实际困难。选项C,直接带小丹去堕胎,未尊重其意愿和了解实际情况。而选项D,协助小丹理清自己的问题和需要,符合社区工作以人为本、专业介入的原则。只有先了解小丹自身想法、困难和需求,才能制定出更合适、全面的帮助方案,促进问题妥善解决,所以选D。
3、个案工作的评估,是对()进行的评估。
A.社会工作者的教育程度
B.服务对象的心理状况
C.服务效果和效率
D.服务机构
【答案】:C
【解析】这道题主要考查对个案工作评估内容的理解。个案工作评估,核心在于考量服务实施所达成的成效以及执行过程的效率。社会工作者的教育程度与个案工作评估并无直接关联,它主要体现社会工作者自身的学习背景和知识储备,不能作为评估个案工作的关键指标。服务对象的心理状况只是服务过程中可能涉及关注的一个方面,并非评估的主要对象。服务机构是提供服务的主体,但评估重点并非是服务机构本身。而服务效果和效率才全面涵盖了个案工作的核心要点,包括目标的达成情况、资源的利用效率等,能综合反映个案工作开展的质量和价值。所以本题正确答案是C。
4、在进行社会工作面谈时,做好倾听的最重要的方面是()。
A.社会工作者通过身体传达的对服务对象的专注,从态度上所传达的内心的专注
B.通过语言和非语言行为向对方传达一个信息,“我正在很有兴趣地听着你的叙述,尝试理解你”
C.倾听时不仅要“听”,还要有“参与”,与服务对象互动,对服务对象的叙述给予适当的回应
D.理解对方所传达的内容和情感,不排斥、不歧视,把自己放在对方的位置上来思考,鼓励其宣泄,帮助其澄清自己的想法
【答案】:D
【解析】本题主要考查在社会工作面谈时做好倾听最重要的方面。在社会工作面谈这种专业场景中,良好的倾听技巧对于建立信任关系、有效了解服务对象需求至关重要。选项A提到社会工作者通过身体和态度传达专注,这只是倾听的一个外在表现层面,虽然有助于表达关注,但仅停留在表面,不能深入理解服务对象的内心世界。选项B强调通过语言和非语言行为传达倾听兴趣,同样侧重于传达倾听的姿态,未触及倾听的核心本质。选项C指出倾听要有参与和互动并给予回应,这能一定程度上促进交流,但没有深入到对服务对象所传达内容和情感的理解层面。而选项D,理解对方所传达的内容和情感,不排斥、不歧视,把自己放在对方的位置上来思考,鼓励其宣泄,帮助其澄清自己的想法,这体现了倾听的深层内涵。它不仅要求社会工作者接收信息,更要站在服务对象的角度去感受和思考,真正理解服务对象的情感和需求,这才是做好倾听最重要的方面。所以正确答案是D。
5、依据现行的《天津市志愿服务条例》规定,法律、行政法规对开展志愿服务活动有()资格要求的,志愿者应当依法取得相应的资格。
A.从业
B.职业
C.专业
D.学历
【答案】:B
【解析】本题主要考查对《天津市志愿服务条例》中相关规定内容的理解与掌握。首先分析选项A,从业资格通常指从事某一行业的基本准入门槛,但在志愿服务活动的规定语境中,并非强调行业的从业资格要求,所以A项不太
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