2024年河南省南阳市内乡县赵店乡招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

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2024年河南省南阳市内乡县赵店乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据增强权能理论,社会工作者在实践中应该()。

A.鼓励服务对象聚焦于自身的不足并向其输入希望

B.协助服务对象明确无力感是可以改变的

C.协助服务对象明确社会工作者是解决问题的主体

D.协助服务对象认识到社会工作者是其改变的媒介

【答案】:B

【解析】本题考查增强权能理论下社会工作者在实践中的做法。增强权能理论强调服务对象的权能提升,协助其摆脱无力感。选项A,鼓励服务对象聚焦于自身不足,这会让服务对象进一步陷入自我否定,无法实现权能增强,而增强权能理论是要挖掘服务对象的优势,向其输入希望也不应基于聚焦不足,所以A项错误。选项B,协助服务对象明确无力感是可以改变的,这符合增强权能理论的核心。该理论认为个人的无力感是环境压迫的结果,通过外部干预和自身努力,无力感能够得到改变,从而实现自身权能的提升,故B项正确。选项C,增强权能理论强调服务对象是解决问题的主体,而非社会工作者,社会工作者只是协助者,所以C项错误。选项D,增强权能理论重点是使服务对象认识到自身才是改变的主体,而非将社会工作者作为改变的媒介,所以D项错误。综上,本题正确答案是B。

2、在个案服务的结案阶段,社会工作者需要完成的主要任务是()。

A.以服务方案目标为基准,巩固服务对象的改善状况

B.与服务对象进行沟通交流.深化双方专业合作关系

C.充分考虑服务对象的感受,协助其进一步自我探索

D.尽量满足服务对象的意愿。重新制定新的服务目标

【答案】:A

【解析】本题主要考查社会工作者在个案服务结案阶段的主要任务。在个案服务的结案阶段,核心目标是巩固服务对象已取得的改善成果,使服务对象在脱离专业服务后仍能维持良好状态。选项A以服务方案目标为基准,巩固服务对象的改善状况,这与结案阶段工作重点高度契合。因为前期服务围绕目标开展,结案时巩固改善状况,能确保服务成效得以延续。选项B在结案阶段深化专业合作关系并非主要任务,此时工作重点是让服务对象逐渐独立,而非进一步深化合作。选项C协助服务对象进一步自我探索通常是服务开展过程中侧重于帮助服务对象认识自我的任务,并非结案阶段核心。选项D重新制定新的服务目标不符合结案的逻辑,结案意味着原有服务目标达成或按计划终止,而非重新制定目标。所以正确答案是A。

3、根据《婚姻法》,下列关于离婚损害赔偿请求权人的说法,正确的是()。

A.只有原告有权请求离婚损害赔偿

B.只有被告有权请求离婚损害赔偿

C.只有无过错方有权请求离婚损害赔偿

D.过错方有权请求离婚损害赔偿

【答案】:C

【解析】本题主要考查对《婚姻法》中离婚损害赔偿请求权人的规定。解题的关键在于准确掌握相关法律条文对该请求权主体的界定。在婚姻关系中,离婚损害赔偿是对因一方过错导致婚姻破裂而使另一方遭受损害的一种救济方式。其目的在于保护无过错方的合法权益,给予其一定的经济补偿以弥补精神和物质上的损失。选项A,仅认定只有原告有权请求离婚损害赔偿,这是片面的。离婚诉讼中的原告不一定就是无过错方,若原告本身存在过错,按照法律规定是不具备请求离婚损害赔偿资格的。选项B,同理,被告也不一定必然是无过错方,不能简单地认为只有被告有权请求离婚损害赔偿。选项C,《婚姻法》明确规定,只有无过错方有权请求离婚损害赔偿,这是为了体现法律的公平公正,维护无过错方的权益,防止过错方通过离婚损害赔偿制度获利,该选项符合法律规定。选项D,过错方本身对婚姻破裂存在过错,若允许其请求离婚损害赔偿,不符合法律设立该制度的初衷,也违背了公平正义原则。综上,正确答案是C。

4、社会工作者在某贫困村开展旨在倡导自立自强的扶贫救助服务。下列服务中,符合地区发展理念的是()。

A.举办职业技能培训班

B.开展特种养殖项目社区宣讲

C.邀请创业成功人士分享经验

D.组织家庭代表商讨土特产加工厂建设事宜

【答案】:D

【解析】这道题主要考查对地区发展理念下扶贫救助服务方式的理解。地区发展模式强调社区居民的参与和合作,通过居民共同努力解决社区问题,促进社区发展。选项A,举办职业技能培训班,主要侧重于提升居民个人技能,虽能助力脱贫,但未充分体现居民在社区发展事务中的主动参与和合作。选项B,开展特种养殖项目社区宣讲,更多是信息传递,未突出居民共同参与社区发展项目的建设与决策过程。选项C,邀请创业成功人士分享经验,主要是提供经验借鉴,同样没有体现社区居民集体参与社区事务的核心要点。选项D,组织家庭代表商讨土特产加工厂建设事宜,让社区居民代表共同参与到社区发展项目的讨论与决策中,能充分调动居民的积极性和主动性,符合地区发展理念强调的居民参与和社区自决原则,所以正确答案是D。

5、理论对于社会工作专业来说,其作用首先在于()

A.帮助专业共同体

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