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2024年江西省宜春市铜鼓县棋坪镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某社会工作服务机构通过参加公益创投，从本地民政局获得50万元资金支持，用于为社区独居老人提供服务。依据社会服务机构筹资方法分类，该机构获得资金的方式属于（）

A.政府购买服务

B.以奖代补

C.特别事件筹资

D.社会捐助

【答案】：A

【解析】本题主要考查社会服务机构筹资方法的分类判断。下面对各选项进行逐一分析：A选项政府购买服务，是指政府通过一定的方式向社会力量购买公共服务。本题中社会工作服务机构通过参加公益创投，从本地民政局获得50万元资金用于为社区独居老人提供服务，这符合政府购买服务的特征，即政府出钱购买特定的社会服务，所以该机构获得资金的方式属于政府购买服务，A选项正确。B选项以奖代补，通常是指政府为鼓励某些行为或项目的开展，对表现优秀或达到一定标准的主体给予奖励性的补助。题干中并没有体现出奖励的性质，不是因为机构达到某种奖励标准而获得资金，所以B选项错误。C选项特别事件筹资，是指通过如重大灾害救助、建纪念碑等特别事件进行的筹资活动。本题中只是正常的公益创投获取资金用于日常服务，并非针对特别事件进行筹资，所以C选项错误。D选项社会捐助，是指个人、企业或社会团体等社会主体自愿无偿地向社会服务机构捐赠资金或物资。而本题资金来源于政府民政局，并非社会主体的自愿捐助，所以D选项错误。综上，答案选A。

2、明明与小伙伴经常打架。儿童社会工作者与明明已进行了两次会谈，并通过学校老师了解了明明的家庭背景和学业成绩，但仍未完全搞清楚明明的问题。此时社会工作者宜运用()的方法，以便收集更多的资料。

A.会谈

B.自我陈述

C.观察

D.直接对答

【答案】：D

【解析】本题主要考查儿童社会工作者在收集资料时可采用的方法。解题关键在于分析题干中社会工作者已采取的行动及面临的状况，进而判断哪种方法能更好地收集更多资料。题干中提到社会工作者已与明明进行了两次会谈，并通过学校老师了解了明明的家庭背景和学业成绩，但仍未完全搞清明明的问题。接下来对各选项进行分析：-A选项“会谈”，虽然会谈是一种常用的收集资料方法，但社会工作者已经进行了两次会谈，若继续单纯依靠会谈，可能无法获取到新的关键信息，所以A选项不太合适。-B选项“自我陈述”，即让服务对象自己描述事情经过和感受等。然而仅让明明自我陈述，可能由于其主观表达或认知局限，难以提供全面且能让社工完全搞清问题的资料，所以B选项不是最佳选择。-C选项“观察”，通过观察明明的行为表现、与他人的互动等情况，确实能获得一些额外的信息，但观察到的可能只是表面现象，对于深入了解明明打架等问题的内在原因帮助可能有限，所以C选项也不太能满足收集更多有用资料的需求。-D选项“直接对答”，这种方式能更有针对性地询问明明打架相关的细节、内心想法、冲突产生的具体原因等。通过直接对答，可以深入挖掘隐藏在表面问题下的深层次因素，从而收集到更多有助于解决问题的资料，所以D选项是正确的。综上，答案为D。

3、在学校开展小组辅导时，社会工作者应遵循的原则是()。

A.以教师为主体

B.保持小组异质性

C.以自愿和需求为本

D.强调学生个性需要

【答案】：C

【解析】本题主要考查在学校开展小组辅导时社会工作者应遵循的原则。我们需要对每个选项进行逐一分析，以此来确定正确答案。选项A，以教师为主体。在学校开展小组辅导，其核心是围绕学生的需求和发展来进行的，若以教师为主体，就偏离了小组辅导关注学生、服务学生的本质，不能充分发挥小组辅导对学生的积极作用，所以该选项不合理。选项B，保持小组异质性。虽然小组异质性在一定程度上能促进多元化交流，但这并非开展小组辅导必须遵循的核心原则。小组辅导更应关注学生参与的意愿和实际需求，而不是单纯强调异质性，故该选项不准确。选项C，以自愿和需求为本。学校小组辅导旨在为学生提供针对性的支持和帮助，遵循自愿原则能让学生积极主动地参与其中，以需求为本则能确保辅导内容和方式贴合学生实际情况，从而提高辅导的效果和质量，因此该选项正确。选项D，强调学生个性需要。小组辅导是面向群体开展的服务，虽然要考虑学生个体差异，但不能只强调个性需要而忽视了小组整体的目标和共同发展，所以该选项不太恰当。综上，正确答案是C选项，即学校开展小组辅导时，社会工作者应遵循以自愿和需求为本的原则。

4、下列说法不正确的是（）。

A.社会团体的分支机构不具有法人资格

B.社会团体可以设立地域性分支机构

C.社会组织的评估等级有效期为5年

D.社会团体制定或者修改会费标准，应当召开会员大会或者会员代表大会

【答案】：B

【解析】本题可对每个选项进行逐一分析，从而判断出说法不正确的选项。选项A，社会团体的分支机构是社会团体根据开展活动的需要，依据业