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7.1.1数系的扩充和复数的概念说课流程一教材分析二学情分析三教学目标分析四教学重难点分析五教学过程一、教材分析1.教材编排位置的分析由于复数与向量、三角函数的联系比较紧密,所以将《复数》安排在这个位置非常合理2、教材内容分析本节从完善方程的理论:“使Δ0的一元二次方程有解”来说明实数系需进一步扩充的必要性。然后,分析引入虚数单位i,探究扩充后新的数系中的元素及形式。进一步介绍复数的相关概念,最后,研究复数相等的充要条件及复数的分类。本节内容的学习让学生体会实际需求与数学内部的矛盾(方程理论)在数系扩充过程中的作用,发展学生的创新思维能力,感受人类理
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