中班美术课教案(集合.pptxVIP

中班美术教案：手掌鸟汇报人：

01教学目标04作业要求02教学准备03教学过程目录

教学目标01

认知目标通过手掌印制活动，让孩子们认识并区分红、黄、蓝等基本颜色。认识不同颜色通过制作手掌鸟，让孩子们理解对称性，并在艺术创作中应用这一概念。理解对称概念通过观察鸟类图片或视频，孩子们能够描述出鸟的基本特征，如羽毛、翅膀等。学习鸟类特征通过观察手掌印迹，孩子们学会发现并描述形状、大小和颜色的变化。培养观察能力

技能目标引导孩子们认识和运用色彩，使他们能够独立完成手掌鸟的色彩搭配，增强审美感。培养色彩搭配能力通过学习，孩子们能够使用不同的颜料和工具，绘制出具有创意的手掌鸟。掌握基本绘画技巧

情感目标培养创造力通过绘画手掌鸟，激发孩子们的想象力和创造力，让他们自由表达。增强自信心激发对自然的热爱通过绘制小鸟，引导孩子们观察自然，培养他们对动植物和环境的关爱之情。完成作品后，孩子们通过展示自己的手掌鸟，增强自我认同和自信心。促进亲子互动鼓励家长参与创作过程，增进孩子与家长之间的沟通和情感联系。

教学准备02

教学材料为每位学生准备不同颜色的画纸，激发他们的创作热情和色彩感知。彩色画纸准备儿童安全剪刀和胶水，让学生在完成绘画后，能够亲手制作出立体的手掌鸟。剪刀和胶水提供多种颜色的安全水彩笔，让学生自由发挥，绘制出五彩斑斓的手掌鸟。安全水彩笔

教学环境布置教室，使用彩色纸张、画笔等材料，营造出适合创作的环境。创设艺术氛围01设置一个展示区，用于展示孩子们完成的手掌鸟作品，激发孩子们的创作热情。准备展示区域02

教学过程03

导入新课为每位学生准备不同颜色的画纸，用于创作手掌鸟的背景和装饰。彩色画纸0102提供水彩笔或水性颜料，让学生在画纸上自由发挥，绘制手掌鸟的细节。水彩笔或颜料03准备安全剪刀和胶水，供学生在完成绘画后剪裁和粘贴，制作立体手掌鸟。剪刀和胶水

示范制作通过剪纸活动，孩子们将学会使用剪刀沿着轮廓线剪出鸟的形状。掌握剪纸技巧在绘画过程中，孩子们将学习如何选择和搭配颜色，使手掌鸟作品更加生动。学习色彩搭配

学生实践布置教室，使用儿童画作和自然元素装饰，营造出适合创作的温馨艺术氛围。创设艺术氛围在教室中设置绘画区，准备好颜料、画纸、画笔等绘画材料，方便孩子们随时取用。准备绘画材料

作品展示通过绘制手掌鸟，激发孩子们的想象力和创造力，让他们自由表达。培养创造力鼓励家长参与创作过程，增进孩子与家长之间的情感交流和合作。促进亲子互动完成作品后，孩子们展示自己的手掌鸟，从而获得成就感和自信心。增强自信心通过学习鸟类的形态和颜色，培养孩子们对自然界生物多样性的兴趣和爱护之情。激发对自然的热评价反馈创设艺术氛围准备展示区域01布置教室，使用彩色纸张、画笔等材料，营造出适合创作的环境。02设置专门的展示区，用于展示孩子们完成的手掌鸟作品，鼓励学生分享和欣赏。

作业要求04

家庭作业认识不同颜色通过手掌印制活动，让孩子们认识并区分红、黄、蓝等基本颜色。培养观察力鼓励孩子们观察自然界中的鸟类，了解鸟的基本形态和特征。理解形状概念发展空间感知引导孩子们观察手掌印出的形状，理解圆形、椭圆形等基本几何形状。通过在纸上排列和组合手掌印，孩子们可以发展空间感知和布局能力。

作业评价标准通过指导学生使用手指和手掌印制，学习如何运用不同的颜料和技巧来创作鸟的图案。01掌握基本绘画技巧引导学生选择和搭配色彩，使手掌鸟的色彩既丰富又和谐，增强学生的审美和创造力。02培养色彩搭配能力

谢谢汇报人：

中班美术教案：弹簧鱼汇报人：

01中班美术教案概述04教学过程02教学目标03教学准备05作业要求目录

中班美术教案概述01

教案背景通过制作弹簧鱼，培养幼儿的动手能力和创造力，同时了解基本的物理原理。课程目标本教案适合4-5岁中班幼儿，符合他们的认知发展水平和动手操作能力。适用年龄段准备彩纸、剪刀、胶水等材料，以及弹簧鱼的示例图片，激发幼儿的创作兴趣。教学资源

教学对象分析中班孩子好奇心强，喜欢动手操作，通过制作弹簧鱼可以激发他们对美术的兴趣和创作欲望。兴趣与动机中班儿童处于具体操作阶段，能够理解具体事物和操作，适合进行形象思维的美术活动。认知发展水平

教学目标02

知识与技能目标通过绘制弹簧鱼，孩子们将学习如何使用不同的颜色和画笔，提高绘画技能。掌握基本绘画技巧在设计自己的弹簧鱼时，孩子们将发挥创造力，想象各种颜色和形状的组合。培养创造力和想象力孩子们将学习弹簧鱼的基本形状和结构，理解如何将复杂的形状简化为基本图形。理解形状与结构010203

过程与方法目标鼓励孩子们自由设计弹簧鱼的外观，通过不同的颜色和装饰来表达个性化的创意。激发创造力通过观察弹簧的形状和运动，孩子们能够理解弹簧鱼的基本构造和动态原理。培养观察力

情感态度与价值观目标培养创造力通过设