2025-2026学年新人教版六年级(上)寒假数学作业J(16).docVIP

2025-2025学年新人教版六年级（上）寒假数学作业J（16）

一、熟练地进行百分数、分数、小数的互化．

1．把下面的百分数化成小数或整数．

20%，12.5%，160%，500%，35%．

2．把下面的分数化成百分数．

；；1；．

3．把下面的百分数化成分数．

8%=_________

12%=_________

36%=_________

115%=_________．

二、有空填一填．

4．10千克增加它的后是_________千克；20千克减少它的后是_________千克．

5．：的比值是_________；把3.6：2.7化成最简整数比是_________．

6．一桶油，用去它的，正好用去24千克，这桶油重_________千克．

7．一个圆的直径是6分米，它的面积是_________平方分米．

8．如果甲数是12，乙数是16，那么甲数是乙数的，甲数比乙数少_________%．

三、解方程．

9．解方程．

（x+）=

60%x+=．

四、列式计算．

10．一个数的比它的少9，求这个数．

11．比一个数的25%多5的数是8，这个数是多少？

五、快乐A、B、C．

12．（2025?静宁县）100千克增加10%，再减少10%，结果是（）

A．

110千克

B．

100千克

C．

99千克

13．当数A（A≠0）后添上百分号，A就（）

A．

扩大至100倍

B．

缩小为原来的

C．

不变

14．100张纸用20%后，又用了余下的20%，还剩（）

A．

60张

B．

16张

C．

64张

六、生活中的数学．

15．六（2）班某一天的出勤率是98%，这一天缺勤1人，这一天六（2）班出勤的有多少人？

16．某饭馆七、八月份的利润之和为1.1万元，已知八月份的利润比七月份多20%，这两个月的利润各是多少？

17．某修路队修一段长15千米的公路，已经修了全长的，还剩多少千米没有修？

18．某建筑队工地运来40吨水泥，5天用了这批水泥的25%，照这样计算，这批水泥一共可用多少天？

2025-2025学年新人教版六年级（上）寒假数学作业J（16）

参考答案与试题解析

一、熟练地进行百分数、分数、小数的互化．

1．把下面的百分数化成小数或整数．

20%，12.5%，160%，500%，35%．

考点：

小数、分数和百分数之间的关系及其转化．

专题：

运算顺序及法则．

分析：

把百分数化成小数的方法：把百分数后面的百分号去掉，再把百分号前面的小数点向左移动两位．据此解答．

解答：

解：20%=0.2

12.5%=0.125

160%=1.6

500%=5

35%=0.35

点评：

本题主要考查了学生对百分数化成小数方法的掌握情况．

2．把下面的分数化成百分数．

；；1；．

考点：

小数、分数和百分数之间的关系及其转化．

专题：

分数和百分数．

分析：

把分数化成百分数的方法：用分数的分子除以分母先把分数化成小数，再把这个小数的小数点向右移到两位，再在后面添上百分号．据此解答．

解答：

解：=1÷6≈16.7%

=0.4=40%

1==7÷41.75=175%

=5÷8=0.625=62.5%

点评：

本题主要考查了学生对分数化成百分数方法的掌握情况．

3．把下面的百分数化成分数．

8%=0.08

12%=0.12

36%=0.36

115%=1.15．

考点：

小数、分数和百分数之间的关系及其转化．

专题：

运算顺序及法则．

分析：

把百分数化成小数的方法是：把小数点的位置向左移动两位，同时去掉百分号即可．

解答：

解：8%=0.08；

12%=0.12；

36%=0.36；

115%=1.15．

故答案为：0.08，0.12，0.36，1.15．

点评：

本题是考查百分数化小数，属于基础知识．要注意小数点移动的方向和位数．

二、有空填一填．

4．10千克增加它的后是12千克；20千克减少它的后是15千克．

考点：

分数乘法．

专题：

运算顺序及法则．

分析：

（1）把10千克看成单位“1”，用乘法求出它的（1+）即可；

（2）把20千克看成单位“1”，用乘法求出它的（1﹣）即可．

解答：

解：（1）10×（1+）

=10×

=12（千克）

（2）20×（1﹣）

=20×

=15（千克）

故答案为：12，15．

点评：

本题的关键是找出单位“1”，已知单位“1”的量求它的几分之几是多少用乘法．

5．：的比值是；把3.6：2.7化成最简整数比是4：3．

考点：

求比值和化简比．

专题：

比和比例．

分析：

（1）根据求比