中外历史纲要上册第10课《辽夏金元的统治 》重要考点总结.pdfVIP

第10课辽夏金元的统治

【重要考点】

1．归纳辽夏金元的政治制度?

政权民族建立者政治制度与宋关系

辽契丹耶律阿保机南北面官制；行营“澶渊之盟”“岁币”

西夏党项元昊模仿宋制，一官两称“庆历和议“岁赐”

金女真完颜阿骨打“猛安谋克”制度绍兴和议、岁贡、灭辽和北宋

元蒙古忽必烈行省制灭南宋

2．南北面官制度的特点和作用是什么？

特点：因俗而治，蕃汉分治，以契丹为主导。作用：缓和了民族矛盾，稳定了契丹的统治，

促进了辽朝社会经济和文化的发展，加快了民族交融，推动了契丹社会的封建化。

3．猛安谋克制有何特点？起到了怎样的作用？

特点：兵农合一、平战结合。作用：①减少了财政开支；②保证了较强战斗力；③加速了女

真族封建化进程。

4．元朝行省制的特点和影响？

特点：①行省权力大；②行省权利大而不专；③中央集权与地方分权相结合；④打破山川形

便，实行犬牙交错。

影响：军政权力集中，行政效率较高;促进了边疆少数民族地区的政治、经济和文化发展；

是中国古代地方行政制度的重大变革;是我国省制的开端。

5．元代经略边疆？

经略边疆：①吐蕃地区：宣政院直辖；②西域：设北庭都元帅府、宣慰司；③台湾：设澎湖

巡检司。

6．如何评价元朝的四等人制度？

提示：积极：它满足了维持大一统的需要，也是对五代以来民族交融成果的一种承认。这一

制度导致民族分布格局的巨大变化，进而为民族交融创造了条件。消极：这种不同民族差别

对待措施不仅给广大人民造成心理上的创伤，而且随着时间的推移，民族矛盾逐渐减弱，社

会贫富差距带来的阶级矛盾却日益严重，社会动荡，从而给元朝的统治带来不利影响。

【教材问题答案】

P58学思之窗：第一段材料反映的辽朝职官设置特点是什么？你能否从第二段材料的描

述中体会到这一特点？

第一段材料概括了南、北面官制度，总结其特点为“因俗而治”。第二段材料则从官员

服饰的角度反映了“因俗而治”特征。

P61思考点：观察《元朝形势图（1330年）》，你认为元朝行省制度对后世有什么影响?

元朝行省制度对后世的影响，在今天也能明显看出来。首先，元朝行省的名称有一些今

天还在使用，或对今天的省名有影响；其次，今天一些省的辖区直接渊源于元朝行省，还有

一些省的辖区是以元朝行省为基础分割而成的。

P63问题探究：阅读上述材料，结合所学知识，谈谈你对中国古代少数民族王朝统治者

学习、接受中原传统典章制度和统治理念的认识。

相较于北方少数民族来说，中原汉族的文化和典章制度是先进的，落后文明向先进文明

学习是少数民族统治者巩固统治的必然选择。入主中原后的少数民族统治者学习汉文化，采

用“汉法”进行国家管理，是因为只有接受汉文化，能适应中原地区的农耕经济，才能促进

国家社会的稳定和进步，从而巩固入主中原地区的少数民族自身的统治。但在推行“汉法”

的过程中，往往会损害少数民族旧贵族的利益，因此会遭到他们的反对和阻挠，从而不利于

“汉法”的学习和采用。

P63学习拓展：元朝时意大利旅行家马可·波罗来华，是中外关系史上的著名事件。查

找资料，了解有关马可·波罗来华的记载，以及当时除马可·波罗来华以外的中欧交往史实。

马可·波罗来华一事出自《马可·波罗行纪》一书记载，但缺乏其他材料特别是中文史

料的直接印证。《马可·波罗行纪》的内容，又颇多夸张、遗漏、疏误之处。因此关于马可·波

罗来华是否属实，在国际学术界存在一定争议，但大多数学者相信此事的真实性。从时代背

景来说，元朝与欧洲的直接人员往来例证甚多，马可·波罗来华并非孤立事件。具体可以关

注：①蒙古汗国统治时期教皇和法国国王先后遣使出使蒙古；②忽必烈在位时大都畏兀儿人

列班·扫马访问欧洲；③元朝中期，罗马教廷派遣大主教到元朝传教；④元朝后期，意大利

旅行家鄂多立克来华；⑤元朝后期