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2024小学教师资格证考试《教育教学知识与能力》能力提升试题附答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）

1.世界上最早专门论述教育教学问题的著作是（）。

A.《论语》

B.《大学》

C.《学记》

D.《孟子》

2.教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。

A.夸美纽斯和布鲁纳

B.夸美纽斯和杜威

C.赫尔巴特和布鲁纳

D.赫尔巴特和杜威

3.小林又一次偷拿水果摊上的水果，被老师叫到办公室。老师批评他：“为什么总是拿别人的东西。”小林低头回答：“我也知道不对，就是有时忍不住。”这说明小林缺乏（）。

A.道德认识教育

B.道德情感教育

C.道德意志教育

D.道德行为教育

4.我国制度化学校教育体系包括（）。

①幼儿教育

②初等教育

③中等教育

④成人教育

⑤高等教育

A.①②③④

B.①②③⑤

C.①②④⑤

D.②③④⑤

5.与学校教育相比，家庭教育的特点主要表现在（）。

A.生活性

B.计划性

C.组织性

D.系统性

6.有目的、有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是（）。

A.历史法

B.问卷法

C.观察法

D.文献法

7.儿童出现眼睛干涩、夜盲症，可能是缺乏（）。

A.维生素A

B.维生素B

C.维生素C

D.维生素D

8.当你注视面前这个棱台框架时，一会儿觉得小方框平面位于大方框平面的前面，一会儿又觉得小方框平面位于大方框平面的后面，这种注意反复变化的现象属于（）。

A.注意分散

B.注意起伏

C.注意分配

D.注意转移

9.教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。这说明思维具有（）。

A.间接性

B.概括性

C.理解性

D.整体性

10.不受外界环境影响，常用自己的内在标准判断客观事物的人，其认知方式属于（）。

A.场独立型

B.场依存型

C.整体型

D.系列型

11.将强化分为直接强化、替代强化和自我强化的心理学家是（）。

A.罗杰斯

B.斯金纳

C.班杜拉

D.桑代克

12.小英到医院打针以后，再遇到穿白大褂的人就会感到害怕。这种心理现象是（）。

A.内化

B.泛化

C.焦虑

D.移情

13.按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于（）。

A.理想的课程

B.正式的课程

C.领悟的课程

D.运作的课程

14.陶行知先生指出“先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学”，体现的教学原则是（）。

A.教学合一

B.量力性原则

C.理论联系实际原则

D.循序渐进原则

15.班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式，但也存在一定的局限性，主要表现为不利于（）。

A.系统的知识传授

B.因材施教

C.发挥教师主导作用

D.教学管理

16.“同学们，每到春天校园里百花齐放、姹紫嫣红，花儿为什么会呈现出不同的颜色呢？带着这个问题让我们来学习下面这一课。”张老师所运用的导课方式属于（）。

A.设疑导入

B.温故导入

C.释题导入

D.故事导入

17.在学习《长城》一课时，通过阅读课文和观看长城的影像，学生感受到万里长城的雄伟和壮观，民族自豪感和爱国之情油然而生。这一教学活动主要达成的教学目标是（）。

A.知识与技能目标

B.过程与方法目标

C.情感态度与价值观目标

D.认知与技能目标

18.陶行知曾用松树和牡丹比喻育人：用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死；用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧死。这一比喻运用到教学上，所体现的教学原则是（）。

A.直观性原则

B.因材施教原则

C.启发诱导原则

D.循序渐进原则

19.张老师对《匆匆》一课进行教学设计时，将“体会时间的宝贵，并珍惜时间”作为教学目标之一。该目标属于（）。

A.知识性目标

B.过程性目标

C.技能性目标

D.情感性目标

20.在教育研究中，访谈法与问卷法相比（）。

A.更具客观性

B.更有利于做大样本研究

C.更易对数据进行编码处理

D.更有利于对问题进行深层次研究

二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）

1.简述马斯洛的需要层次理论。

2.简述家校联系的基本方式。

3.简述教育研究中文献检索的基本要求。

三、材料分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）

材料一

一天中午，六年级学生正在操场上打篮球。突然小海和小冰打在一起，吴老师看到了这一幕，迅速走上前去，严厉地看着他们俩，一言不发。看到吴老师，他俩停止了打斗，吴老师说：“瞧你俩