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青岛崂山区教师考试小学招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》考试测试试题及答案

一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）

1.在教育活动中，教育者作为“教”的主体，其主要特点不包括（）

A.教育者是社会文化和价值取向的传播者

B.教育者是当代社会中所有知识的传授者

C.教育者是受教育者学习与发展的指导者

D.教育者是教育活动的设计者、组织者和实施者

2.我国古代思想家董仲舒提出了“性三品”说，他把人性由高到低分为圣人之性、中民之性、斗筲之性三等。其中，“圣人之性”是天生的善性，“斗筲之性”是天生的恶性。这种观点属于（）

A.环境决定论

B.遗传决定论

C.教育万能论

D.多因素相互作用论

3.教育目的与培养目标之间的关系是（）

A.普遍与特殊

B.共性与个性

C.一般与个别

D.宏观与微观

4.我国第一个正式实施的学制是（）

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

5.课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为（）

A.国家课程、地方课程、校本课程

B.必修课程、选修课程

C.相关课程、广域课程、核心课程

D.基础型课程、拓展型课程、研究型课程

6.教师在教学过程中，通过改变讲话的声调和手势动作等方式引起学生的注意，这种注意属于（）

A.有意注意

B.无意注意

C.有意后注意

D.随意注意

7.学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（）

A.认知策略

B.元认知策略

C.管理策略

D.复述策略

8.奥苏贝尔认为学生的学习主要是（）

A.机械学习和有意义学习

B.有意义的发现学习

C.有意义的接受学习

D.接受学习和发现学习

9.小明在学习了哺乳动物都是胎生的、虎是哺乳动物之后，得出虎是胎生的这一判断，小明的这种思维形式是（）

A.抽象概念

B.关系判断

C.归纳推理

D.演绎推理

10.晓东在解决了困扰他许久的数学难题后出现的喜悦感属于（）

A.道德感

B.理智感

C.美感

D.效能感

11.小红最近情绪低落，对很多事情都提不起兴趣，觉得自己一无是处，整天自责自罪，小红的表现属于（）

A.焦虑症

B.抑郁症

C.强迫症

D.恐怖症

12.某中学在安全检查时发现3号教学楼属于危房，需要立即整改，但学校以教室紧张为由，仍安排学生在3号教学楼上课。该校的做法主要触犯了（）

A.《中华人民共和国教育法》

B.《中华人民共和国义务教育法》

C.《中华人民共和国未成年人保护法》

D.《中华人民共和国教师法》

13.德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是（）

A.以“知”为开端，知、情、意、行依次进行

B.以“情”为开端，情、知、意、行依次进行

C.以“行”为开端，行、知、情、意依次进行

D.视具体情况，可有多种开端和顺序

14.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

15.以下哪种教学组织形式属于个别化学习？（）

A.课堂教学

B.小组合作学习

C.个别辅导

D.现场教学

16.教师在教学过程中，既能注意讲授内容又能观察学生，维持课堂纪律，这属于教师注意力的（）特征。

A.集中能力

B.保持

C.转移能力

D.分配能力

17.乌申斯基指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”这就要求我们在教学中要重视运用（）原则。

A.循序渐进

B.因材施教

C.直观性

D.巩固性

18.教育史上最早出现的教学组织形式是（）

A.个别教学

B.班级授课制

C.复式教学

D.小组教学

19.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测验的（）

A.信度

B.效度

C.区分度

D.难度

20.当一个人熟悉了某种事物潜在作用，这种阻碍理解的因素是（）

A.已有的知识经验

B.问题特征

C.功能固着

D.原型启发

21.张老师在教《我爱故乡的杨梅》时，用多媒体播放江南水乡美景，为学生设计真实、具体、生动的场景，其采用的教学法是（）

A.情景教学法

B.示范法

C.演示法

D.现场教学法

二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）

1.教育可以改变政治经济制度发展的方向。

2.知识越多，能力越强。

3.学习迁移是学习过程中常见的现象，它对新知识、