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2024年河南省周口市川汇区开发区(北区)招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、社会工作者小李在为流动儿童开办的成长小组中,发现这些孩子因父母工作忙而无暇关心,因此学习困难。如运用小组外在力量法帮助他们,小李的适当做法是()。
A.通过组员示范,引导孩子相互模仿学习行为
B.促进儿童交流,引导孩子分享各自的学习方法
C.运用角色扮演,协助孩子预演他们的学习计划
D.连接社区资源,组织志愿者上门辅导孩子的功课
【答案】:D
【解析】本题主要考查对小组外在力量法的理解和运用。小组外在力量法强调借助小组外部资源来帮助小组成员解决问题。选项A通过组员示范引导孩子相互模仿学习行为,这主要是利用了小组内部组员间的相互影响,属于小组内部成员互动的方式,并非借助小组外在力量,因此A项不符合题意。选项B促进儿童交流,引导孩子分享各自的学习方法,同样是在小组内部成员之间进行的交流活动,侧重于小组内部的互动和经验分享,不属于小组外在力量的运用,所以B项不正确。选项C运用角色扮演协助孩子预演学习计划,这也是在小组内部开展的一种活动形式,主要是为了帮助孩子在小组情境中模拟学习过程,未涉及引入小组外部资源,故C项也不合适。选项D连接社区资源,组织志愿者上门辅导孩子的功课,这里的社区资源和志愿者都属于小组之外的力量,通过引入这些外部资源来帮助流动儿童解决学习困难,符合小组外在力量法的运用,所以D项是正确的做法。综上所述,答案选D。
2、弗洛伊德精神分析理论对社会工作的影响始于()。
A.20世纪20年代的美国
B.20世纪20年代的英国
C.20世纪60年代的美国
D.20世纪60年代的英国
【答案】:A
【解析】本题主要考查弗洛伊德精神分析理论对社会工作产生影响的起始时间与地点。选项A,20世纪20年代的美国,当时美国在社会工作领域发展迅速,弗洛伊德精神分析理论逐渐传入并对其产生影响。精神分析理论强调潜意识、人格结构等概念,为社会工作者理解案主的心理和行为提供了新的视角和方法,在这一时期开始应用于社会工作实践,故选项A正确。选项B,20世纪20年代的英国,虽然英国在社会工作发展中也有重要地位,但弗洛伊德精神分析理论对社会工作产生影响的起始并非英国。在这一阶段,英国的社会工作发展重点并非围绕该理论,所以选项B错误。选项C,20世纪60年代的美国,此时距离理论引入已有一定时间,美国的社会工作已经在之前基础上有了进一步发展,并非起始时间,所以选项C错误。选项D,20世纪60年代的英国,同样,这个时间和地点均不符合弗洛伊德精神分析理论对社会工作产生影响的起始情况,所以选项D错误。综上,本题正确答案是A。
3、根据《天津市业主大会和业主委员会活动规则》,业主委员会应当在业主大会会议召开()日前,将会议通知及有关材料书面送交与会人员并以书面形式在物业管理区域内公告。
A.10
B.15
C.20
D.25
【答案】:B
【解析】这道题主要考查对《天津市业主大会和业主委员会活动规则》中关于业主大会会议通知相关规定的记忆。在物业管理中,业主大会会议的顺利召开至关重要,而提前合理的时间通知与会人员是保障会议有序进行的基础。业主大会会议涉及众多业主的权益和决策,需要给予业主足够的时间来了解会议内容、准备相关意见等。若通知时间过短,业主可能无法充分知晓会议详情,影响其参与会议并行使自身权利;若通知时间过长,又可能导致业主遗忘。根据《天津市业主大会和业主委员会活动规则》的明确规定,业主委员会应当在业主大会会议召开15日前,将会议通知及有关材料书面送交与会人员并以书面形式在物业管理区域内公告。所以本题正确答案是B。
4、某社会工作服务机构组织志愿者与行动不便的独居老人结对,为这些老人提供日常送餐服务。根据马斯洛的“需求层次论”,志愿者的送餐服务首先满足了老人的()。
A.生理的需要
B.归属的需要
C.尊重的需要
D.自我实现的需要
【答案】:A
【解析】马斯洛的“需求层次论”将人的需求从低到高依次分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现的需要。生理需要是人类最基本、最强烈的需求,包括对食物、水、空气、睡眠等维持生命所必需的物质的需求。在本题情境中,某社会工作服务机构组织志愿者为行动不便的独居老人提供日常送餐服务。送餐服务直接满足了老人获取食物这一基本生存需求,而食物是维持生命生理机能正常运转的关键要素,与生理需要的范畴相契合。而归属的需要侧重于个体对情感连接和群体认同感的需求;尊重的需要强调他人对自己的认可与尊重;自我实现的需要则是追求个人潜能的充分发挥和自我价值的实现。这三种需要显然并非送餐服务首先能够满足的。所以,志愿者的送餐服务首先满足了老人的生理需要,答案选A。
5、为了解决社区中存在的“破墙开店”难题,社会工作者带领社区
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