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小学音乐：节气变化中校园植物生长与音乐创作灵感研究论文

摘要：本文以小学音乐教育为切入点，探讨节气变化中校园植物生长与音乐创作灵感之间的关系。通过对校园植物生长周期的观察，引导学生感受自然之美，激发音乐创作灵感，进而提高学生的音乐素养和审美能力。

关键词：小学音乐；节气变化；校园植物；生长；音乐创作灵感

一、引言与背景

（一）节气变化与校园植物生长的密切关系

1.节气变化是自然界的规律，我国自古以来就有“二十四节气”的说法，每个节气都代表着自然界的一种变化。在小学音乐教学中，引导学生关注节气变化，有助于培养学生对自然的敏感度和观察力。例如，在立春时节，校园里的植物开始苏醒，树木抽出嫩芽，花草