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认识单双数;“小朋友们，数字宝宝里藏着单双数的小秘密，就像有的小朋友有好朋友牵手，有的暂时没有，咱们一起来找找吧！”老师举着1到10的数字卡片和小雪花片说，“看，我们把雪花片两个两个找朋友，2片能刚好配成一对，没有剩下，像两个小朋友手拉手，这就是双数；3片配成一对后还剩1片，像一个小朋友没找到伙伴，这就是单数。”边操作边讲：“4片雪花片两两配对，刚好两对，4是双数；5片配成两对剩1片，5是单数；6片能配成三对，6是双数；7片配三对剩1片，7是单数，就像分水果时，2个、4个能平均分，3个、5个分完会多1个。”玩“找伙伴”游戏，孩子们每人拿数字卡片，听老师说“双数宝宝站左边”，拿2、4、6、8、10的小朋友立刻站过去；说“单数宝宝站右边”，拿1、3、5、7、9的很快排好队，“对呀，双数是成对的，单数会单出一个，就像鞋子成双成对，袜子少一只就是单的。”用小椅子演示：“摆2把椅子，能坐2个小朋友，刚好坐满是双数；摆3把椅子，坐2个后空1把，是单数；摆5把椅子，坐4个空1把，也是单数，椅子就像数字的小舞台，能看出单双数的不同。”玩“单双数拍手”游戏，老师说数字“6”，大家拍两下手表示双数；说“7”，拍一下手表示单数，小手拍得又快又准，“对呀，双数配双响，单数配单响，就像双数是成对的小铃铛，单数是单个的小喇叭。”讲生活中的单双数：“我们有2只眼睛、2只手是双数，1个鼻子、1个头是单数；筷子要2根一起用是双数，勺子1个能用是单数；天上的月亮有时圆有时弯，圆的时候像双数圆满，弯的时候像单数独特。”画单双数标记：“双数宝宝旁边画两个拉手的小人，单数宝宝旁边画一个站着的小人，这样一看就知道谁是单谁是双，像给数字宝宝贴了小标签。”玩“数字站队”游戏，孩子们按1到10排队，报数时双数的小朋友点头，单数的小朋友摇头，队伍像会动的数字小火车，“看，你们把单双数分得清清楚楚，就像给数字宝宝分好了小组。”最后老师笑着说：“回家后数一数家里的盘子有几个，是单数还是双数，数一数袜子有几只，看看能不能成???，明天来分享你的发现，让我们和单双数宝宝都成为好朋友，发现更多数字的乐趣！”;;;;;;;;;;;;;;;下课啦
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