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2025年春季学校德育工作总结

星光不负赶路人，江河眷顾奋楫者。在充实与忙碌中，一学期又落下帷幕。本学期，行之实验学校继续秉持着“厚泽致远”这一核心理念，细化管理，形成善于合作、乐于奉献、敢于挑战、勇于超越的班主任团队；抓实德育常规，培养有素质、有品行、有修养、有习惯、肯攀登的实验少年；打造德育品牌，开展有主题、有特色、有成效的课程研究；创新德育活动，培养有理想、有道德、有志向的时代新人；多元德育体系,构建有学校、有家庭、有社区的和谐共同体。

一、夯实基础铸师魂——队伍建设

学校始终把班主任队伍建设作为德育工作的首要工程。本学期，我们坚持以提升能力、培育情怀、增强实效为抓手，不断强化队伍内涵发展，全面提升班主任专业素养和育人水平。

1.首席班主任专题讲座

首席班主任以“走近学生心灵、赢得学生信任”为主题，结合真实案例开展系列讲座。讲座中既有对班级管理中常见问题的深度解析，也有对青年教师成长路径的引导与分享。讲座后组织分组研讨、随堂反思，形成可推广、可借鉴的育人经验。

2.班主任基本功大赛

积极参加区级、校级班主任基本功大赛。竞赛涵盖育人故事讲述、班级突发事件应对、主题班会展示等模块。学校成立专项指导小组，全程为参赛教师提供磨课、演练、反馈等支持，提升教师临场应变与综合育人能力。

3.心理健康与情绪管理培训

组织心理健康专题培训和情绪调适沙龙，围绕教师自我压力管理、有效沟通技巧、心理危机干预等主题开展实训课程，帮助班主任以健康心态投身德育工作。

二、培优育德促自律——行为习惯

良好的行为习惯是学生成长成才的重要基础。本学期学校坚持从小事抓起，从细处入手，通过丰富载体、细化措施、强化督导，扎实推动学生文明习惯养成。

1.文明习惯专项训练

开展“雨具摆放、整队123、弯腰行动、敬好礼”等专项训练，每周确定重点，每日专人督查。各班定期组织文明习惯主题班会，学生自查自评，教师点评指导。学校通过橱窗、广播、公众号等多渠道展示优秀典型，激发全员行动自觉。

2.课间文明环境建设

设立文明课间示范岗，每天安排师生志愿者巡查。组织文明课间系列活动，如文明游戏大比拼、文明课间随手拍、文明课间倡议书征集等，增强学生文明课间意识。各班每月进行课间文明小结，评选课间文明之星。

3.家校共育习惯养成

利用家长会、家校联系本、家长微信群，定期推送文明行为养成指导。组织“习惯我先行，家校共打卡”活动，引导家长在家庭中配合学校，共同关注学生行为规范，让好习惯内化于心、外化于行。

三、润泽心灵强素养——润心赋能

心理健康教育是学校德育工作的重要组成部分，是促进学生全面发展的重要保障。本学期学校全面推进“润心行动”，构建多维度心理健康教育体系，全面提升学生心理素养。

1.全员导师关爱守护

每位教师结对3-5名学生，建立成长档案，定期谈心谈话。导师通过写成长寄语、陪伴式谈心、个别指导等形式，引导学生正确面对学业压力、情绪困扰、人际交往等问题。学校每学期组织导师经验交流会，推广典型做法。

2.心理筛查与重点干预

开学初完成全员心理筛查并建档分类，筛查数据作为班级管理、个别辅导的重要依据。学校建立重点关注学生台账，心理教师、班主任、家长三方协作制定干预措施，定期跟踪反馈。每学期至少举行一次校园心理危机干预桌面演练，提升应急处置能力。

3.多样心理课程与活动

开发绘画表达、叙事疗愈、正念训练、时间管理等心理课程，覆盖各学段、分层施教。举办“阳光心灵嘉年华”“生命教育主题月”等大型活动，设置心愿墙、微心语、心理游园等环节，引导学生悦纳自我、积极成长。

四、创新形式拓载体——主题活动

主题活动是学校德育的有效抓手和鲜活载体。本学期学校不断创新活动形式，丰富活动内涵，打造特色鲜明、成效显著的德育活动品牌。

1.传统文化活动浸润校园

组织开学红包赠言、闹元宵灯谜竞猜、植树节护绿行动等活动，让学生在亲身体验中感受中华传统文化的独特魅力。每项活动都注重结合学科教育，将传统文化教育与课堂教学紧密融合，增强活动实效。

2.成长仪式培育担当

精心策划三年级十岁成长礼、一年级入队仪式、毕业典礼等成长仪式活动。成长礼中，学生为父母敬茶、宣读成长宣言，感悟亲情与责任；入队仪式中，队员重温誓词、传递队旗，增强集体荣誉感；毕业典礼中，设置“成长相册墙”，回顾小学时光，激励学生志存高远。

3.社会实践与志愿服务拓展平台

组织“红色研学追寻初心”“社区服务美化家园”“垃圾分类我能行”等社会实践活动。各年级结合主题开展志愿服务行动，如敬老助残、文明交通宣传、环保公益等，引导学生在服务中锤炼品格、增长才干。

五、同心聚力共成长——家校合育

家校共育是学校德育工作的重要支撑。本学期学校深化家校协同，创新载体、拓展路径，努力构建家校共育新格局。

1.沟通机制多样化

组织微型家长会、家长开放日、亲职教育讲座等活动