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目标管理与自我控制

最原本的德鲁克思想，最真知灼见的目标管理解读，从来不因为流行而迎合受众，坚

持有效才是根本。

1954年《管理的实践》一书诞生之日起，这个世界才有了目标管理一词。而目标管

理从德鲁克提出开始，也就再也没有新鲜可言，即使到今，KPI与OKR还是国内各个企业

的宠儿与焦点，但是，如果究其根源还是德鲁克的MBO才是根本，从来没有在此基础上有

什么新鲜事，虽然时代已然过去了半个多世纪。

平心而论，管理学家称谓目标管理就是企业管理。那是因为目标管理用系统的方法，

使许多企业的关键管理活动结合起来，高效率地实现个人目标和企业目标。具体而言，它是

一种通过科学地制定目标、实施目标，依据目标进行考核评价来实施组织管理任务的过程。

管理者必须了解企业目标，他需要达到什么样的绩效，而上级也应该知道他应该要求和期望

他有什么贡献，并据此评判他的绩效。

目标管理的最重点是通过管理者与员工的自我控制，实现自动自发，以自我管理替代

他人管理。而目标的分解也是有讲究与步骤的，纵向的细分有共同，横向的分配有契合，而

每一层次的细分点，有阶段性，过程与结点管理。最终才能保证课程的整体完成。

目标管理不仅可以在企业管理实践中的充分应用到每一个环节，每一层级，每一个人，

最终也可以保证企业带来良好的经济绩效，同时也向企业管理者提出了相应的要求。本课程

将帮助企业管理者解决这一难题，做好企业中的目标管理与自我控制。自我控制是MBO的

精髓，从未改变过。

课程目标

本课程通过对企业管理的目标分析，管理者自身目标，知识型工作者的目标

揭示，正确理解企业管理中各环标的把握与分解，做到自我控制与有效

执行，同时对绩效与绩效精神的解读，通过目标管理的实践分解，最终实现

目标管理与自我控制的正确理解与掌握。

课程特色

1该课程结构严谨，符合成人学习的思维和习惯，

2课程内容全面，实例丰富，演绎方式多样，是企业管理者一门必备的管

理工具课程。

3培训讲师具有丰富的培训经验，个人亲和力强，授课风格轻松，使

在轻松的氛围下充分掌握课程内容，必将为推动企业的管理能力与效率提升发挥重要的作

用。

授课方式

·讲授·练习·角色扮演·启发式、互动

·游戏·小组讨论·案例分析式教学

课程对象：期望提升企业目标管理能力的管理者

授课老师：

授长：6学时/天*2天（12学时）

课程内容

前沿：

目标管理产生的背景

德鲁克生平

第一部分：目标管理的基本思想与操作流程

目标的案例分析

目标的理解

目标的界定

目标管理的基本思想

目标管理的操作步骤

目标管理的哲学理念

目标管理误导管理者的五大问题

案例分析

第二部分：目标设定与目标体系

目标管理者的草案制定

企业以什么为目标

案例解析：MS公司的目标管理

企业目标的八大领域分类

目标管理工具方法

案例分析：名创优品与GE

案例分析：员工成长

案例分析：世界500强公司的目标管理