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湘教版八年级上练素养集训课堂2.构造全等三角形的四大技法第2章三角形
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【母题:教材P84例8】如图,AB=AC,BD=CD.1
(1)求证:∠B=∠C;
(2)若∠A=2∠B,求证:∠BDC=4∠C.解:在△ABD中,∠BDE=∠BAD+∠B;在△ACD中,∠CDE=∠CAD+∠C,∴∠BDC=∠BDE+∠CDE=∠BAD+∠CAD+∠B+∠C,即∠BDC=∠BAC+∠B+∠C.∵∠BAC=2∠B,∠B=∠C,∴∠BDC=4∠C.
【点方法】公共边是相等线段的一种形式,若已知两组边对应相等,而第三边是公共边,则连接公共边,可构造全等三角形.
【2023·益阳赫山中学月考】如图①,在四边形ABCD中,∠BAD=∠BCD=90°,∠ADC=60°,AB=BC.2
(1)若E,F分别在AD,CD上,且∠EBF=60°,求证:EF=AE+CF;
(2)如图②,若E,F分别在AD,DC的延长线上,其余条件不变,求证:AE=EF+CF.
【点方法】(1)利用补短法;(2)利用截长法,目的都是构造全等三角形.
如图,已知CE,CB分别是△ABC,△ADC的中线,且AB=AC.求证:CD=2CE.3
【点思路】CE是△ABC中AB边上的中线,将CE延长一倍至点F,连接BF,可构造△BFE和△ACE全等,且同时出现了2CE这条线段,因此再证明△CBD和△CBF全等即可.
【2023·邵阳一中模拟】如图,已知∠BAC=90°,AB=AC,M为AC的中点,AD⊥BM于点E,交BC于点D,连接DM.求证:∠AMB=∠CMD.4
证明:作∠BAC的平分线AG交BM于点G,如图所示.∵∠BAC=90°,AB=AC,∴∠MAG=∠BAG=45°,∠ABC=∠ACB=45°.∵AE⊥BM,∴∠MAE+∠AMB=90°.
【点方法】基础三角形法是构造全等三角形的一种常用方法,它是以要证的边(角)关系中一边(角)所在的三角形为基础三角形,再以要证的另一边(角)为一边(角)作一个与基础三角形全等的三角形.......
课堂总结这节课你有哪些收获?
课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题
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