1.2.3相反数 课件 2025-2026学年人教版数学七年级上册.pptxVIP

相反数

目录01相反数的定义02符号化简03相反数在数轴上的位置

学习目标1、掌握相反数的概念，进一步理解数轴上的点与数的对应关系；2、通过归纳相反数在数轴上所表示的点的特征，培养归纳能力；3、体验数形结合的思想。重点：理解相反数的意义，学会求一个数的相反数难点：双重和多重符号的化简。

问题引入有两位同学背靠背，一人向前走5步，一人向后走5步。如果向前为正，向前走5步，向后走5步，分别记作什么?问题1:在数轴上描出表示-2,2和—5,5的点.问题2:设a是一个正数，数轴上与原点的距离等于a的点有几个?这些点表示的数有什么关系?

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规律：(1)在任意一个数前面添上“—”,新的数就表示原数的相反数(2)在任意一个数前面添上“+”,表示原数本身相反数定义一般地，只有符号不同的两个数称互为相反数。数a的相反数可以表示为-a(a可以是正数、负数和0)规定：0的相反数是0

例题分析下列说法：①若a,b互为相反数，则a+b=0;②若a+b=0,则a,b互为相反数；③若a,b互为相反数，!④,则a,b互为相反数.其中正确的结论有(