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高中物理探究式学习对学生科学实验技能培养的研究论文

摘要：本文通过深入探讨高中物理探究式学习模式，分析其对学生在科学实验技能培养方面的积极作用，旨在为物理教育改革提供理论依据和实践指导。文章首先阐述了探究式学习的概念，接着分析了探究式学习对学生实验技能培养的两大关键点，并列举了具体案例加以说明。

关键词：高中物理，探究式学习，科学实验技能，培养策略

一、概念阐述

（一）1.探究式学习的内涵

探究式学习是一种以学生为中心的学习方式，强调学生在学习过程中主动提出问题、分析问题、解决问题。在高中物理教学中，探究式学习鼓励学生通过观察、实验、推理等手段，探索物理现象背后的规律，从而提高学生的物理素养