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多元视域下初中历史跨文化教育的探索与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程不断加速的当下，世界各国在政治、经济、文化等领域的交流与合作日益频繁。不同文化之间的碰撞与融合已成为当今社会的显著特征，跨文化交流能力也随之成为21世纪人才必备的核心素养之一。在这样的时代背景下，跨文化教育的重要性愈发凸显。它旨在帮助个体有效适应多元文化环境，增进人们之间的相互理解和尊重，促进国际合作与交流，提升个体的全球视野和关键技能。

初中阶段作为学生价值观、世界观和人生观形成的关键时期，在历史教学中融入跨文化教育具有深远意义。对于学生个人发展而言，跨文化教育能帮助他们培养开放心态，通过接触不同文化