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《应用文写作》课程教学大纲

课程基本信息

（一）课程中文名称：应用文写作

（二）课程英文名称：AppliedDocumentWriting

（三）课程性质：专业基础课程

（四）课程学分：3学分

（五）课程学时：48学时

（六）适用专业：各专业大一学生

课程教学目标

(一)课程定位

本课程是一门面向所有专业的大一学生的专业基础课程。本课程的核心在于培养学生的实用写作技能，尤其关注在职业和日常生活中各种应用文的撰写。课程通过理论教学与实践相结合的方式，使学生能够理解并掌握各类应用文的写作方法、结构、风格和格式，以满足不同情境下的沟通需求。

（二）课程目标

应用文作为专业与日常生活中不可或缺的沟通工具，其写作不仅要求准确传递信息，还需适应不同场合的形式和风格。因此，本课程通过具体的教学目标，旨在使学生掌握应用文写作的核心技能，提高其解析问题、组织信息、清晰表达的能力，从而在未来的学术和职业生涯中能够熟练应对各种应用文不同文种的写作要求。

具体目标：

1.理解和运用公文写作的基本原则和技巧；

2.掌握不同类型公文的写作要求和技巧；

3.熟练运用公文的格式和结构，准确表达意思；

4.培养批判性思维和解决问题的能力；

5.提高公文写作的准确性和效率。

思政育人目标：

1.法治意识与职业道德：通过对各类应用文书的写作规范和法律依据的学习，培养学生遵守法律法规的意识，提高他们的法治素养。同时，教育学生在写作过程中应保持客观、公正，坚持职业道德。

2.责任意识与社会责任：通过案例分析和实际写作练习，让学生理解其作品可能对个人、企业和社会产生的影响，培养他们的责任意识和社会责任感。

3.思辨能力与批判性思维：鼓励学生在写作过程中不仅仅接受既定信息，而是学会质疑和分析，通过不同的写作任务培养其思辨能力和批判性思维。

4.沟通与合作能力：强调团队合作在应用文撰写过程中的重要性，通过小组项目和同伴评审，提升学生的沟通能力和团队协作精神。

教学内容及要求

第一章应用文写作基础

1.1应用文的内涵

1.2应用文的分类

1.3应用文写作的适用场景

1.4应用文写作的基本原则

1.5应用文写作的语言表达

1.6应用文写作的误区

1.7应用文写作的实战演练

第二章公文写作

2.1公文概述

2.2公文分类和文种

2.3公文行文关系与行文要求

2.4公文行文规则与语言表达

2.5行政公文写作

2.6行政公文写作实战演练

第三章事务文书写作

3.1事务文书概述

3.2计划与总结

3.3简报、会议纪要与备忘录

3.4规章制度

3.5事务文书写作实战演练

第四章经济类文书写作

4.1经济类文书概述

4.2信息类文书写作

4.3协议类文书

4.4招标与投标类文书

4.5总结报告类文书

4.6经济类文书写作的实战演练

第五章法律文书写作

5.1法律文书概述

5.2起诉状

5.3答辩状

5.4上诉状

5.5公证书与授权委托书

5.6判决书与裁定书

5.7仲裁文书与裁决报告

5.8法律文书写作的实战演练

第六章教育类文书写作

6.1教学设计类文书

6.2教学实施类文书

6.3教育研究类文书

6.4教育类文书的实战演练

第七章新媒体文书写作

7.1新媒体文书概述

7.2品牌文案

7.3广告策划文案

7.4短视频文案

7.5直播文案

7.6新媒体文书的实战演练

第八章商务与职场文书写作

8.1商务与职场文书的概述

8.2商务函

8.3询价函、报价函

8.4推销函、订购函

8.5催款函、理赔函、索赔函

8.6求职信与简历

8.7述职报告与绩效总结报告

8.8商务与职场文书实战演练

第九章科技与学术文书写作

9.1科技文书概述

9.2常用科技文书写作

9.3学术文书概述

9.4学术文书写作

9.5科技与学术文书写作演练

第十章AI工具在应用文写作中的应用

10.1AI写作概述

10.2中文AI写作工具的应用

10.3ChatGPT的具体应用

10.4AI写作工具对比与使用指南

10.5AI写作的伦理指南

10.6AI在应用文写作实战演练

教学内容学时分配

表2课程教学学时分配表

教学环节

教学时数

课程内容

理论

（学时）

课内实验

（学时）

小计

（学时）

第一章应用文写作基础

4

0

4

第二章公文写作

4

0

4

第三章事务文书写作

4

0

4

第四章经济类文书写作

6

0

6

第五章法律文书写作

4

0

4

第六章教育类文书写作

4

0

4

第七章新媒体文书写作

6

0

6

第八章商务与职场文书写作

6

0

6

第九章科技与学术文书写作

6

0