2024年广东省中山市中山市港口镇招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

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2024年广东省中山市中山市港口镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据著名心理学家艾德沃特的观点,下列活动中可以作为青少年结束的标志的表现有()。

A.青春萌动

B.做逻辑思考,具有解决问题及作决定的技能

C.进入个人、家庭与工作角色中

D.能够逻辑思考并自主作决定

E.生理与性达到成熟状态,如具有生育能力

【答案】:D

【解析】本题主要考查对著名心理学家艾德沃特观点中青少年结束标志的理解。解题关键在于准确把握各选项与青少年结束标志的契合度。A选项“青春萌动”通常是青少年开始时期出现的特征,它意味着青少年开始迈入青春期,而并非结束的标志,所以A选项不符合。B选项“做逻辑思考,具有解决问题及作决定的技能”,虽然这是青少年成长过程中会逐渐具备的能力,但仅仅具备这些技能并不足以表明青少年阶段结束,因为在整个成长过程中这些能力都在不断发展和完善,所以B选项不正确。C选项“进入个人、家庭与工作角色中”,角色的进入是一个较为宽泛的概念,不同人进入这些角色的时间差异较大,且进入这些角色并不等同于青少年阶段的结束,所以C选项也不合适。D选项“能够逻辑思考并自主作决定”,这体现了个体在认知和心理上达到了相对成熟的状态,具备了独立思考和决策的能力,符合艾德沃特观点中青少年结束的标志,所以D选项正确。E选项“生理与性达到成熟状态,如具有生育能力”,这只是从生理层面来界定,而青少年的结束不仅仅取决于生理成熟,更重要的是心理和认知能力的成熟,所以E选项不全面。综上所述,正确答案是D。

2、期转现交易双方商定的期货平仓价须在()限制范围内。

A.审批日期货价格

B.交收日现货价格

C.交收日期货价格

D.审批日现货价格

【答案】:A

【解析】这道题考查的是期转现交易中期货平仓价的限制范围相关知识点。期转现是指持有同一交割月份合约的多空双方之间达成现货买卖协议后,变期货部位为现货部位的交易。在期转现交易里,双方商定的期货平仓价须在审批日期货价格的限制范围内。因为审批日的期货价格反映了当时市场对于该期货合约的预期和定价,以其为参考能保证交易价格的公允性和合理性。而交收日的现货价格和期货价格,时间节点与期转现商定期货平仓价时不一致,不适合作为商定期货平仓价的限制范围。审批日现货价格与期货交易的关联性不如审批日期货价格直接。所以本题正确答案选A。

3、社会工作者小王正在开展一个外来务工人员子女成长小组。在其中一节小组活动中

A.促进组员积极表达.增进相互理解与支持

B.应对抗拒行为.协调和处理组员间的冲突

C.推动组员间形成相对稳定的关系结构

D.保持小组经验.更好地适应社会生活

【答案】:A

【解析】本题考查的是外来务工人员子女成长小组某节活动中社会工作者应达成的目标。在小组工作中,不同阶段有着不同的工作重点。对于该外来务工人员子女成长小组,在活动开展中,促进组员积极表达、增进相互理解与支持是极为关键的环节。外来务工人员子女往往面临着适应新环境等诸多挑战,他们可能在交流表达上存在顾虑。通过促进组员积极表达,能够让他们敞开心扉,分享彼此的经历与感受,进而增进相互之间的理解与支持。这有助于营造一个温暖、包容的小组氛围,为后续的小组活动顺利开展奠定良好的基础。选项B中应对抗拒行为、协调和处理组员间的冲突,通常是在小组出现矛盾时的工作,并非此节活动重点。选项C推动组员间形成相对稳定的关系结构是一个长期过程,并非这一节活动就能达成。选项D保持小组经验、更好地适应社会生活是小组活动后期甚至结束后的目标。所以综合来看,本题正确答案选A。

4、在心理社会治疗模式中,通过辅导第三者或者改善环境间接影响服务对象的工作技巧被称为()技巧。

A.心理动力反映

B.间接治疗

C.直接影响

D.探索——描述——宣泄

【答案】:B

【解析】这道题主要考查对心理社会治疗模式中不同工作技巧概念的理解。心理社会治疗模式包含多种工作技巧,我们需要准确区分各选项所代表的技巧含义。选项A心理动力反映技巧,主要是协助服务对象认识、理解自己的内心反应倾向,聚焦于服务对象内部心理层面,并非通过辅导第三者或改善环境间接影响服务对象。选项C直接影响技巧,是工作者直接表达自己的态度和意见,以推动或劝阻服务对象采取某些行动,不涉及对第三者的辅导或环境的改善。选项D探索——描述——宣泄技巧,旨在让服务对象描述问题的来龙去脉,宣泄情绪,以达到减轻内心压力的目的,也不是通过间接方式影响服务对象。而选项B间接治疗技巧,其特点就是通过辅导第三者或者改善环境等间接途径来影响服务对象。所以本题答案选B,该选项符合题干所描述的工作技巧特征。

5、国家鼓励和帮扶有劳动能力的孤儿成年后实现就业,孤儿成年后就业困难的,优先安排其到政府开发的()就业。

A.事业单位

B.公益性岗位

C.

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