2024学年潍坊市高一语文下学期期末考试卷附答案解析.pdfVIP

2024学年潍坊市高一语文下学期期末考试卷

试卷满分150分，考试时间150分钟。2025.07

一、阅读(71分)

(一)阅读I(本题共5小题，19分)

阅读下面的文字，完成1~5题。

如果说明清园林综合了传统中国的园林艺术，圆明园则可谓综合了明清园林的成果。事实上，兴建圆明园

的时代，中国园林艺术早已成熟。这个时候正好是清朝的鼎盛期，帮藏充实与专业技术的炉火纯青让清朝

得以创造出不管在规模上还是在风格上都无与伦比的帝王宫苑。圆明园秀丽的园林景色，是由白色的墙、

黑灰色的瓦、采棕色的柱子、栏杆、吊饰、小山丘、湖泽、花卉、树丛等组成。在园里有几百个漂亮的景

点，其中有四十个最佳的景点是由乾隆皇帝亲自选定的。他精挑细选出绝佳的景观之后，为每处阅Ⓚ豆气

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缘由。乾隆皇帝还指示宫廷画师为这四十景作画，编成一套画册，这套画册在圆明园的劫难中幸存了下来，

并闻名世界。整体而言圆明园建筑在平坦的土地上，它是一座集离宫别苑、艺术园林、人造山石以及庭院、

庙堂、书院、藏书阁等不同功能于一身的多个建筑群的综合体。圆明园几乎囊括了适用于园林的所有建筑

形式，却极具整体感。

在圆明园各式各样的建筑中，没有一个个体是孤立的，而是结合各种亭台、楼阁或一群复杂和不规则的不

同建筑，呈现出整体园林的雄伟面貌。事实上，四十景里的每一个景观都混合了各种不同的建筑风格。

在圆明园里可以找到非常多的基本的中国风格建筑。首先是桥，它区隔也同时连接各个景点，是园林中连

接大面积的水泽和复杂水道的一种基本元素，在圆明园中也不例外。桥可以以各种精巧的风格延伸园中的

景致，既有横跨狭窄水道的“之”字型的石桥，又有可以让小船通行的高层大理石圆拱桥。曲桥通常是建

在贴近水面的地方，让游人可以欣赏水中畅游的鱼和漂浮的睡莲--显然，桥也可以有衬托附近景色的作用。

至于木桥，虽然很少在小型的私人庭园里看到，但在圆明园里却非常多。第二是墙。几乎每一座中国园林

都有墙围绕，在庞大的圆明园里，墙更是绵延好几英里长。园里的墙，由石头或砖块打造，因不同的用途

而设计，并以花卉、崔鸟和神话人物等艺术雕刻来装饰。在圆明园里，最大的墙在舍卫城，围成一个单独

的大院区，引人注目地坐落在圆明园本园的东北上。

第三是塔。这是佛教的建筑，几乎是任何具规模的庞大园林--包括圆明园在内不可或缺的元素。塔增添了

宗教的意义和美学的价值。

除用建筑营造整体感外，圆明园的设计技术还很有创意地融合中国的自然景观、生活方式和美学品位。包

括对比、陪衬、外观、相对空间、深度排列和相对位置的布局等构思，全都应用在这个伟大园林的筹划当

中。每一部分的建造都巧妙灵活地配合北京西边的地形和环境。即使是道路、流水和湖泽，也都以花卉、

树丛和石头来美化。景物的安排通常以高度复杂来提升层次感，让人不可能一眼就看透全部景色。

大致来说，圆明园的建筑采用了三种主要的技术来创造整体感，那就是“因”“借”和“堆”。“因”就

是有创意地让园林融合它的自然背景，像地形和地貌的特色,让园林成为一个整体。借景的意念也反映出

独特的中国美学品位和世界观:园林是整个宇宙不可或缺的部分，而园林周围的自然美景也是其景观的一

部分。唐代诗人杜甫对这个理念就有很好的阐释:“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”西岭雪和东吴

船就成为诗人宅第的借景。圆明园坐落在北京西北，被三座优美的山丘所围绕，有很多景致可以借取。至

于堆景的手法，就是让建筑物之间互相配合来强调彼此的匀称。所有这些元素都涉及安排、组织、创作以

及扩展空间的技巧，因此需要十分谨慎地安排。尽管有纲领，但没有常规，中国园林都强调有创意地应用

这些规则的重要性。

传统的技巧和技术益之以想象力，通过仿造再现著名神话、伟大画作、空中楼阁名寺古刹和独特的书房，

为圆明园营造出一百多个不同的景点。在这座壮丽的帝王宫苑里有大量各式各样的花卉和树木，使此园成

为一座非同凡响的植物园林。树种的选择和花卉的安排也是整体设计的一部分。早在1725年，雍正皇帝

就曾经要求内务府把缅甸进贡的植物栽种在圆明园之内。

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可以说，在设计理念方面，圆明园的设计者将整体感深深烙印在设计的每一个环节。在营造山丘、溪流、

湖泊和数不清的建筑物美化园林之前，就十分了解这座园林的整体景观