2025上海市八年级升九年级暑假数学衔接讲义第14讲第25章引入勾股定理、30°角性质（三大题型）（解析版）.docxVIP

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第14讲第25章引入勾股定理、30°角性质（三大题型）

学习目标

1、掌握勾股定理及其逆定理；

2、能运用直角三角形30°角的性质及推论；

3、初步学会Rt△中由确定角度，到确定长度（关系）。

一、三角形的六要素（以直角三角形为例）

三个角：A、B、C

三条边：a、b、c

二、勾股定理及其逆定理

勾股定理（数学符号语言）：在Rt△ABC中，∵∠C=90°，∴a2+b2=c2

勾股定理逆定理：∵a2+b2=c2，∴∠C=90°（即△ABC是Rt△ABC）

【即学即练1】如图，在中，于点D，，，．

(1)求的长；(2)求的度数．

直角三角形中30°角的性质

性质：在Rt△ABC中，

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