浙教版八年级上册数学精品教学课件 第2章 专题三 利用勾股定理解决问题.pptVIP

浙教版八年级上第2章特殊三角形利用勾股定理解决问题专题三

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例1如图，每个小正方形的边长都相等，A，B，C是小正方形的顶点，则∠ABC的度数为()A．45°B．50°C．55°D．60°

【点拨】【答案】A

【点拨】【答案】D

例2如图，分别以Rt△ABC的三边为斜边向外作等腰直角三角形，若S3＝6，则图中阴影部分的面积为()A．6B．12C．16D．18

【点拨】【答案】B易知S1＋S2＝S3.∵S3＝6，∴S1＋S2＝6.∴S1＋S2＋S3＝6＋6＝12.

变式2－1如图所示的图案是由两个直角三角形和三个正方形组成的，其中一个直角三角形的斜边长和一直角边长分别是13，12，则阴影部分的面积是()A．25B．16C．50D．41

【点拨】【答案】C如图，由勾股定理，得AB2＝132－122＝25.∵BC2＝CD2＋BD2，∴CD2＋BD2＝BC2＝AB2＝25.∴阴影部分的面积是CD2＋BD2＋BC2＝25＋25＝50.

变式2－2如图①，分别以直角三角形三边为边向外作等边三角形，面积分别为S1，S2，S3；如图②，分别以直角三角形三边为直径向外作半圆，面积分别为S4，S5，S6.其中S1＝16，S2＝45，S5＝11，S6＝14，则S3＋S4的值为()A．86B．64C．54D．48

【点拨】【答案】C由题图①知S1＋S3＝S2，∴S3＝S2－S1＝45－16＝29.由题图②知S5＋S6＝S4，∴S4＝11＋14＝25，∴S3＋S4＝29＋25＝54.

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【点拨】

例3如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，AC＝6，BC＝8，D，E分别是斜边AB和直角边CB上的点，把△ABC沿着直线DE折叠，点B的对应点是点B′，如果点B′落在直角边AC的中点上，则CE的长为________．

【点拨】

变式3－1[2023·宁波北仑区模拟]如图，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，AC＝3，BC＝4，将边AC沿CE翻折，使点A落在AB上的点D处；再将边BC沿CF翻折，使点B落在CD的延长线上的点B′处，两条折痕与斜边AB分别交于点E，F，则DF的长为________．

【点拨】∵边AC沿CE翻折，使点A落在AB上的点D处，∴△ACE≌△DCE，∴∠AEC＝∠DEC＝90°，∠ACE＝∠DCE，AE＝DE.∵边BC沿CF翻折，使点B落在CD的延长线上的点B′处，∴△BCF≌△B′CF，∴∠B′CF＝∠BCF.

【点拨】因为沿过点A的直线将纸片折叠，使点B落在边BC上的点D处，所以AD＝AB＝2，∠B＝∠ADB.因为折叠纸片，使点C与点D重合，所以CE＝DE，∠C＝∠CDE.

变式3－3如图，在长方形ABCD中，AB＝8，BC＝6，P为AD上一点，将△ABP沿BP翻折至△EBP，PE，BE分别与CD相交于点O，G，且OE＝OD，求AP的长．

设AP＝EP＝x，则GE＝PD＝6－x，DG＝x，∴CG＝8－x，BG＝8－(6－x)＝2＋x.在Rt△BCG中，根据勾股定理，得BC2＋CG2＝BG2，即62＋(8－x)2＝(x＋2)2，解得x＝4.8，∴AP＝4.8.

例4如图，某自动感应门的正上方A处装着一个感应器，离地距离AB＝2.5米，当人体进入感应器的感应范围时，感应门就会自动打开．一个身高为CD＝1.6米的学生正对门走到离门1.2米的地方时(BC＝1.2米)，感应门自动打开，则学生头顶离感应器的距离AD等于()A．1.2米B．1.5米C．2.0米D．2.5米

【点拨】【答案】B

变式4－1如图，一个三级台阶，它的每一级的长，宽和高分别是50cm，30cm，10cm，A和B是这个台阶的两个相对的端点，A点上有一只壁虎，它想到B点去吃可口的食物，请你想一想，这只壁虎从A点出发，沿着台阶面爬到B点，最短路线的长是________cm.130

【点拨】将台阶展开，如图，连结AB.在Rt△ABC中，BC＝30×3＋10×3＝120(cm)，AC＝50cm，∴AB＝130cm，∴壁虎爬行的最短路线的长为130cm.

变式4－2[数学文化]明朝数学家程大位在《算法统宗》中写了一道计算秋千绳索长度的词《西江月》：“平地秋千未起，踏板一尺离地，送行二步恰竿齐，五尺板高离地…”翻译成现代文为：如图，秋千OA静止的时候，踏板离地高一尺(AC＝1尺)，将它往前推进两步(EB＝10尺)，此时踏板升高，离地五尺(BD＝5尺)，求秋千绳索OB的长度．

解：设OA＝OB＝x尺．∵EC＝BD＝5尺，AC＝1尺，∴EA＝EC－AC＝5－1＝4(尺)，∴OE＝OA－AE＝(x－4)尺．在Rt△OEB中，OE＝(x－4)尺，OB＝x尺