2024年秋新湘教版7年级上册地理教学课件 第2章 第1节 地球与地球仪.pptxVIP

第一节地球与地球仪七年级上初中地理第二章认识地球教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

运用图片、影视资料，以及数字技术等手段，描述地球的宇宙环境、地球在太阳系中的位置，认识地球是人类唯一的家园。说明地球的形状和大小,并能提出地球是球体的证据。认识地球仪的基本结构。知道经纬度的划分依据，比较经线与纬线、经度与纬度的特点。能够在经纬网上确定地球表面任一点的位置,并能利用经纬网确定方向。学习目标教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

课程导入地球，究竟是什么样的？教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

我们在地面上看到的地球，她是这样：——多彩缤纷——教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

——一马平川——教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

——小桥流水——教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

——高楼大厦——教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

让我们把视野放到空中：——层峦叠嶂——教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

——落日余晖——教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

——万家灯火——教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

让我们的视野再高一点：——山水相依——教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

——轮廓初现——教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

——一睹芳容——教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

地球在宇宙中知识点一1.地球的特殊性：地球是目前已知唯一存在高级智慧生命的天体。2.太阳系与地月系：地球是太阳系八颗行星之一，地球与太阳以及其他行星、卫星、小行星、彗星等共同组成了太阳系。月球是地球的卫星，两者一起组成了地月系。教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

3.宇宙的天体系统教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

地球的形状与大小知识点二1.人类对地球形状的认识过程教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

盖天说示意浑天说示意（1）盖天说与浑天说古代由于人类科技水平有限，人类根据太阳的东升西落、星辰变化等现象，提出“天圆地方”的假说，觉得大地像一张棋盘，天则像一张张开的伞一样盖在大地上，日月星辰在随天盖移动。也有说法觉得大地与天的关系就如同蛋黄与鸡蛋壳一样。教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

月全食过程海边的帆船总是先看到桅杆（2）地球是“球体”的早期证据随着历史的发展，人们逐渐观察到一些与传统认识不同的自然现象。例如，月食的时候月球上的阴影呈弧形，居住在海边上的人们发现帆船驶近时总是桅杆先被看到。这些现象引起了人们的猜测，人类逐渐怀疑地球的形状是一个球体。教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

麦哲伦环球航行路线示意图（3）麦哲伦环球航行实证地球的形状1519年，麦哲伦率领船队从西班牙出发，向西穿过大西洋、绕过南美洲南端的海峡，进入太平洋，虽然麦哲伦本人于1521年死于菲律宾群岛，但其余船员继续向西航行，并穿过印度洋，绕过非洲南端的好望角，完成了环球航行。此次航行直接证实了地球是球体。教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

地球的形状（4）人类对地球形状的直接认识工业革命后，人类科技飞速发展，20世纪，人类通过航天器拍摄到了地球的照片，直接展示了地球的形状。关于地球是一个球体这一论断，已成为常识。教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

根据人类对地球形状的认识过程。从中你会有什么感悟呢？活动盖天说浑天说麦哲伦船队环球航行路线示意地球卫星照片1234真理的探寻过程是漫长的，科学的意义在于不断的探索新知！推测直觉确证证实教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。地球的真实形状？教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

“身高”“腰围”“衣服”大小6371（半径）X2千米赤道6378千米赤道半径6357千米极半径地球小档案4万千米（周长）地球的表面积相当于53.125个中国的大小5.1亿平方千米（表面积）2.地球的大小教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

地球仪知识点三人们根据地球的形状并按一定的比例缩小后，制作成地球模型，就是地球仪。1.地球仪（1）概念教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

地轴北极点南极点（2）地轴：用手指拨动地球仪，它会绕着一根固定的轴转动。这根从地球内部穿过地心的假想轴，是地球的自转轴，也就是地轴。（3）两极：地轴与地球表面有两个交点，叫做两极。北极是地球的最北端，南极是地球表面的最南端。教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

2.纬线与纬度（1）纬