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2024年吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县洪泉乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、随着志愿者参与机构服务类型与方式的多样化，社会工作服务机构应更好地规范志愿者的责任和权利。从志愿者管理的“工作发展与设计”角度出发，机构应完成的工作是（）

A.制定志愿者服务动机评估方案

B.编写志愿者服务岗位说明书

C.规范志愿服务档案建设

D.完善志愿者表彰办法

【答案】：B

【解析】本题主要考查从志愿者管理的“工作发展与设计”角度，社会工作服务机构应完成的工作。“工作发展与设计”这一角度侧重于对志愿者工作岗位等方面的规划和设计。选项A，制定志愿者服务动机评估方案，主要目的是了解志愿者参与服务的动机，这更侧重于对志愿者个人内心想法的评估，并非直接针对工作岗位的设计和发展，故不符合“工作发展与设计”的要求。选项B，编写志愿者服务岗位说明书，是对志愿者工作岗位的详细描述，包括岗位职责、工作内容、工作要求等，这与“工作发展与设计”中对岗位进行规划和设计的理念相符，能够为志愿者提供清晰明确的工作指引，所以该选项正确。选项C，规范志愿服务档案建设，重点在于对志愿者服务情况的记录和管理，是志愿服务管理中的一个记录环节，与工作岗位的设计和发展没有直接关联。选项D，完善志愿者表彰办法，主要是激励志愿者持续参与服务的一种手段，更多地涉及到激励机制方面，并非从“工作发展与设计”角度出发。综上，答案选B。

2、下列关于阿尔德福尔的需要理论与马斯洛的需要层次理论的相似之处，说法正确的是()。

A.需要是有层次和顺序的

B.都包含自尊和自我实现的需要

C.低层次的需要满足之后才能产生更高层次的需要

D.当某种需要得到满足后，其强烈程度可能会增强

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对阿尔德福尔的需要理论与马斯洛的需要层次理论相似之处的理解。首先来看选项A，阿尔德福尔的ERG理论不强调需要具有严格的层次和顺序，而马斯洛的需要层次理论认为需要有明确的层次和顺序，所以A选项不符合二者相似之处。选项B，阿尔德福尔的ERG理论包括生存需要、关系需要和成长需要，并未明确涵盖自尊和自我实现的需要，马斯洛的需要层次理论中有这两项，所以B选项也不准确。选项C，两种理论都认为低层次的需要满足之后才有可能产生更高层次的需要。在马斯洛的理论中，当生理需要等较低层次需要满足后才会追求安全需要等更高层次需要；阿尔德福尔的理论里也是生存需要满足后会更多关注关系需要等，C选项正确。选项D，阿尔德福尔的ERG理论提出“挫折-退化”观点，即当较高层次需要不能满足时，对较低层次需要的欲望会加强，而不是某种需要得到满足后强烈程度增强，马斯洛理论也无此观点，D选项错误。综上，答案选C。

3、在小组讨论中有时会出现你一言我一语，场面气氛热烈但又偏离方向的情况。此时社会工作者可以运用（）的技巧，以保证讨论的有序进行。

A.摘述

B.引导

C.提问

D.中立

【答案】：B

【解析】本题主要考查社会工作者在小组讨论中保证讨论有序进行可运用的技巧。在小组讨论里，当出现场面气氛热烈却偏离方向的状况时，社会工作者需要运用合适技巧来引导讨论回到正轨、保证有序进行。选项A的摘述，主要是将组员的发言摘要复述，虽能使讨论要点清晰，但对于纠正偏离方向的效果不直接。选项C的提问，通常用于引导组员深入思考或开启新话题，并非针对保证讨论有序、纠正偏离方向的关键技巧。选项D的中立，是指社会工作者在小组讨论中保持不偏不倚的态度，不适合用于解决讨论偏离方向的问题。而选项B的引导技巧，能够帮助社会工作者把偏离的讨论拉回到既定的方向，确保讨论围绕主题有序开展。所以本题正确答案是引导。

4、小张动员了一些群众参与到保护儿童、防治儿童虐待的社区组织当中，但是一些成员经常找借口缺席而不参加活动。这要求社区工作者小张在动员群众参与时需要注意（）。

A.不要言过其实

B.注意分辨动员对象的真实想法

C.推动群众参与时既不宜用力不足，也不宜用力过猛

D.不要与持相反意见的居民争辩

【答案】：B

【解析】该题主要考查社区工作者在动员群众参与活动时的注意要点。题干中显示小张动员群众参与保护儿童等社区组织活动，但部分成员常借口缺席。选项A“不要言过其实”，主要侧重于动员时信息真实性，与成员缺席问题关联不大。选项C“推动群众参与时既不宜用力不足，也不宜用力过猛”，强调的是推动力度，并非针对成员缺席原因。选项D“不要与持相反意见的居民争辩”，和成员找借口缺席不参与活动的情况不相关。而选项B“注意分辨动员对象的真实想法”，能有效解决成员找借口缺席的问题。只有分辨清楚动员对象的真实想法，才能有针对性地采取措施，提高群众参与度，所以答案选B。

5、关于社会服务项目化运作的说法，正确的是()。

A.项目化运作的社会服务没有明确期望达