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第一课丰富的社会生活;;【故事导入】——故事提兴趣，学习更有趣;图中的四个情境是通过哪些方式在了解社会？我们还可以通过哪些方式了解社会呢？;结合以上情境和生活经验，说说我们可以通过唧些方式了解社会。在参与社会生活的过程中，你有哪些感受?;
回忆假期参与的最有意义的社会活动，用一个关键词(如
“温暖”、“震撼”、“责任”)描述你的感受，并与
同桌分享。;
走进农村，我们看到农民在田
间辛勤劳动；来到工厂，我们
看到工人在有条不紊地工作；
步入商场，琳琅满目的商品映
入眼帘；参观博物馆，丰富的
展品令人震撼；观看升旗仪式，
我们感到身为中国人的自
豪……一幅幅生动的社会生活
画卷在我们面前展开。;;二;
2.社会生活是不断变化发展的;二;第八十二条规定:
在公共场所组织或开展娱乐、健身等活动，未遵守公共场所管理者有关活动区域、时段、音量等规定，未采取有效措施造成噪声污染，或者违反规定使用音响器材产生过大音量的。
由地方人民政府制定的部门说服教育，责令改正；拒不改正，给予警告，对个人可以出二百元以上一千元以下的罚款，对单位可以处二千元以上二万元以下的罚款。;;三;成长树贴纸;课堂小结;随堂练习;2．江山如此多娇，生活如此多彩。下列属于社会生活中美好场景的有：（）
①秋天到了，农民在田间忙着收割庄稼②工人师傅们在车间忙碌着工作着
③同学们在教室里认真上课④在学校附近，一些商店在销售“三无”产品
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③;3．中学生小华每天都会观看《新闻联播》，了解国家政策的社会发展动态。他也经常和爸爸一起交流社会热点问题，并时常为社区建设提出好的建议。这说明随着身体的成长、智力的发展、能力的提高。我们会（）
①彻底摆脱父母的管教和束缚②更加关心国家发展
③认为社会中只有美好的事物④更加关注社区治理，并献计献策
A．①② B．①③ C．②④ D．③④;
4.青少年参与社会生活的正确方式是(B)。
A.只关注学习成绩
B.积极参加社区志愿服务
C.拒绝使用网络
D.远离公共场所
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