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3.数据表示
（第1课时---扇形统计图制作）;问题：
1.扇形统计图中圆代表什么？每一个小扇形代表什么？
2.在同一个圆中，扇形面积大小与扇形圆心角大小有什么关系？;问题引入
小强是校学生会体育部部长，他想了解现在同学们更喜欢什么球类运动，方便学生会组织受同学们欢迎比赛。于是他设计了调查问卷，在全校每个班随机选取了10名同学进行调查，调查结果以下：
你最喜欢球类运动是（）。（单项选择）
A篮球B足球C排球D兵乓球E羽毛球F其它球类运动;
（1）假如你是小强，你会组织什么比赛？你是怎样判断？
（2）喜欢篮球运动人数占调查总人数百分比是多少？喜欢足球运动人数占调查总人数百分比是多少？排球、乒乓球、羽毛球、其它球类运动百分比呢？上述全部百分比之和是多少？
（3）你能设法用扇形统计图表示上述结果吗？;;（2）计算各个扇形圆心角度数：
圆心角度数＝360°×该项所占百分比;（3）在圆中画出各个扇形，并标上百分比.;某校学生喜欢球类运动扇形统计图;制作扇形统计图步骤：
（1）计算各部分占总体百分比；
（2）计算各部分所对应圆心角度数；
（3）先画圆，再依据度数画扇形；
（4）填写百分比和项目名称（可标注在图上，也能够用图例表示）；
（5）给扇形统计图命名。
;作业;巩固提升：
做一做：
1．观察下列图，回答下列问题：
假如用整个圆表示总体，那么哪个扇形表示总体
25%？
假如用整个圆表示你们班人数，那么扇形B大约
代表多少人？
假如用整个圆表示9公顷稻田，那么扇形C大约代
表多少公顷稻田？;议一议
图示是甲、乙两户居民家庭整年支出费用扇形统计图，依据统计图，小明认为对整年食品支出费用乙户比甲户多，你同意他看法吗？为何？;想一想
小亮对在全班40名学生中进行了“你对哪些课程非常感兴趣”调查，取得以下数据：语文20人，数学25人，英语18人，物理10人，计算机34人，其它12人。他想用扇形统计图表示这些数据，却发觉6项百分比之和大于1，为何会这么呢？;随堂练习：;2、这台电脑D盘容量20GB，已用空间占60%，则可用空间容量为（）GB.
;课堂小结：;亚洲29.3%;第27届奥运会金牌扇形统计图;28届奥运会金牌榜;29届奥运会金牌榜
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