部编版2025语文八年级上册 第6课 国行公祭，为佑世界和平（1课时） 课件.pptxVIP

6国行公祭，为佑世界和平;课前资料;1.了解新闻评论的基本常识,学习本文的写作手法。

2.把握课文内容,体会作者的情感与立场。

3.了解日本侵略中国的罪行,培养铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平的情感,树立努力学习、将来报效祖国的志向。;新课导入;钟声

“钟声”是“中国之声”的简称,暗中蕴含有“警世钟声”的寓意,它是人民日报国际评论署名。2008年11月人民日报推出了以“钟声”为笔名的国际评论,这一署名评论以正面阐述中国对一些国际问题和涉华问题的立场与主张为重点,在风格上以快速反应、尖锐鲜明见长。;南京大屠杀

1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京。随后，在南京及附近地区进行长达6周的有组织、有计划、有预谋的大屠杀。在南京大屠杀中，大量平民及战俘被日军无辜杀害，无数家庭支离破碎，遇难人数超过30万。;2014年2月27日,中华人民共和国第十二届全国人大常委会第七次会议决定,将12月13日确立为南京大屠杀死难者国家公祭日。2014年12月13日,南京大屠杀死难者国家公祭仪式在南京首次举行。本文写于2017年12月13日,是第四个南京大屠杀死难者国家公祭日,也是南京大屠杀惨案发生80周年纪念日。这一天上午,中共中央、全国人大常委会、国务院、全国政协、中央军委在南京隆重举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式。《人民日报》于即日刊发了本篇评论。;国家公祭日

国家公祭日是一个国家为纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家纪念活动，由国家权力机关决定。

第二次世界大战结束后，主要参战国政府纷纷推出国家级哀悼日，以国家公祭的形式来祭奠在惨案中死难的国民，增强现代人对国家遭受战争灾难历史的记忆。波兰的奥斯维辛集中营大屠杀纪念馆、美国的珍珠港事件纪念馆、俄罗斯的卫国战争纪念馆、日本的广岛和长崎原爆纪念馆等等，每年都举行国家公祭活动。

中华人民共和国第十二届全国人大常委会第七次会议全票通过的决定：将12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。

;字词梳理;字词梳理;注意：

1.听读课文，整体把握文章内容，体会蕴含的情感。;整体感知;整体感知;细读分析;细读分析;论证方法

论证方法是运用论据证明论点的方法，是论点和论据之间的逻辑联系的纽带。论点解决“需要论证什么”的问题，论据解决“用什么来论证”的问题，而论证解决“怎样进行论证”的问题。

常见的论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。;细读分析;细读分析;细读分析;细读分析;细读分析;细读分析;精读课文;精读课文;精读课文;新闻评论的特点

①具有新闻性、政治性、说理性、时效性;

②主要面向广大群众;

③与其他评论一样,由论点、论据、论证三要素组成,具有政策性、针对性和准确性。;精读课文;深入探究;新闻评论

新闻评论,是媒体编辑部或作者对新近发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的紧迫问题,运用分析和综合的方法,就事论理,有着鲜明针对性和指导性的一种新闻文体,是现代新闻传播工具经常采用的社论、评论、评论员文章、短评、编者按、专栏评论和评述等的总称,属于论说文的范畴。简而言之,新闻评论是就有价值的新闻事实和社会现象发表意见以指导实践的一种文体。

;深入探究;有人认为，历史已经远去了，悲惨的历史已经成为过眼烟云，我们没有必要沉浸在对历史的悲伤中。你认为呢？;铭记历史,才能继往开来。我们经历了黑暗的南京大屠杀,我们有30万同胞死难,只有铭记这样血的历史和教训,实现民族记忆的世代传承,警钟长鸣,才能不让历史重演。同学们,我们作为青年一代的中华儿女,应以史为鉴,珍爱和平,阔步向前,为了中华民族的伟大复兴和国家的繁荣昌盛而努力奋斗。;布置作业;国家公祭鼎铭文

泱泱华夏，赫赫文明。仁风远播，大化周行。

洎及近代，积弱积贫。九原板荡，百载陆沉。

侵华日寇，毁吾南京。劫掠黎庶，屠戮苍生。

卅万亡灵，饮恨江城。日月惨淡，寰宇震惊。

兽行暴虐，旷世未闻。同胞何辜，国难正殷。

哀兵奋起，金戈鼍鼓。兄弟同心，共御外侮。

捐躯洒血，浩气干云。尽扫狼烟，重振乾坤。

乙酉既捷，家国维新。昭昭前事，惕惕后人。

国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇。

永矢弗谖，祈愿和平。中华圆梦，民族复兴。

;思维导图