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9天上有颗“南仁东星”;课前资料;1.了解传记的文体特点,把握文章按照时间顺序叙述事件的结构方式。
2.通过梳理南仁东的人生经历,概括主要内容,理清文章脉络。
3.品味文章富有感染力的语言,学习描写表现人物精神品质的写作方法。
4.学习南仁东的品格与精神,领悟人物传记的文化内涵。;第一课时;南仁东:打造中国天眼;文体知识;王宏甲(1953年-)
当代著名作家、报告文学作家、学者。擅长创作纪实文学和人物传记,关注科技、教育、历史等领域,作品以深入调研和情感真挚著称,注重挖掘人物精神内核。代表作品有《中国天眼:南仁东传》《智慧风暴》《长征》等。;知识链接;知识链接;“中国天眼”自建成以来,取得了举世瞩目的成就。在这样的背景下,有关南仁东及其事迹的文学创作应运而生。王宏甲的长篇报告文学《中国天眼:南仁东传》就是其中的代表作品之一。王宏甲为了创作这部作品,深入南仁东生活、学习、工作过的地方进行
采访,掌握了大量第一手资料,使得该作品翔实生动、细节丰富。;字词梳理;指缝隙密合,也用来形容言行周密,没有一点儿漏洞。;整体感知;整体感知;理解人物;理解人物;理解人物;2.根据文章第一、二部分的内容,分析南仁东具有怎样的性格特点?;3.结合第一、二部分的内容,分析作者是如何塑造南仁东形象的。;这节课我们通过梳理南仁东的人生经历,初步感知了他的性格特点。下节课我们将继续深入学习文章,探究如何通过细节描写塑造人物形象以及南仁东的精神对我们的启示。;布置作业
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