2024年安徽省蚌埠市禹会区朝阳街道招聘社区工作者真题及答案详解1套.docxVIP

2024年安徽省蚌埠市禹会区朝阳街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、涛涛今年13岁，是初中一年级的新生，进入中学后，涛涛能很快适应学校的环境，与同学们打成一片，生活中他希望脱离父母的管教，逆反心理强。依据埃里克森的人类发展阶段论，涛涛在这一阶段的任务是（）。

A.学习重要的知识、技能和生存技巧，勤奋感超越自卑感

B.在怀疑和羞怯中发展独立性

C.发展自我同一性

D.不断尝试新的事物，克服内疚，建立自信心

【答案】：C

【解析】本题可依据埃里克森的人类发展阶段论，结合涛涛的年龄及特征来分析其所处阶段的任务。埃里克森将人的发展划分为八个阶段，每个阶段都有其特定的发展任务和危机。涛涛今年13岁，处于青少年期。此阶段个体面临的主要冲突是自我同一性对角色混乱。在这个时期，青少年开始探索自己是谁、在社会中应扮演什么角色，他们试图整合自己的过去、现在和未来的期望，形成一个连贯的自我概念。进入中学后，涛涛能较快适应学校环境且与同学相处融洽，但生活中希望脱离父母管教、逆反心理强，这些都是青少年在探索自我、追求独立、构建自我同一性的表现。选项C“发展自我同一性”符合涛涛这一阶段的任务。选项A“学习重要的知识、技能和生存技巧，勤奋感超越自卑感”是学龄期（6-12岁）的主要任务；选项B“在怀疑和羞怯中发展独立性”是儿童早期（1.5-3岁）的任务；选项D“不断尝试新的事物，克服内疚，建立自信心”是学前期（3-6、7岁）的任务。所以本题答案选C。

2、危机介入模式的目的是（）。

A.在有限的时间内快速、有效地帮助服务对象摆脱危机的影响

B.对服务对象的心理困扰和人际关系失调的各方面进行调整和修补

C.以服务对象的行为学习为中心展开，注重服务对象的行为修正

D.注重以服务对象为中心，创造有利于服务对象自我发展的辅导环境

【答案】：A

【解析】本题主要考查危机介入模式的目的。逐一分析各选项：A选项，危机介入模式就是针对处于危机状态的服务对象，旨在在有限的时间内快速、有效地帮助服务对象摆脱危机的影响，使服务对象恢复到危机前的正常生活状态，该选项正确。B选项，对服务对象的心理困扰和人际关系失调的各方面进行调整和修补，这更符合心理社会治疗模式的特点，心理社会治疗模式强调从人际交往的场景中了解服务对象，运用综合的诊断方式确定服务对象问题的原因，进行全方位的调整和修补，所以该选项错误。C选项，以服务对象的行为学习为中心展开，注重服务对象的行为修正，这是行为治疗模式的核心内容，行为治疗模式以经典条件作用理论、操作性条件作用理论和社会学习理论为基础，关注服务对象的行为改变，因此该选项错误。D选项，注重以服务对象为中心，创造有利于服务对象自我发展的辅导环境，这是人本治疗模式的特点，人本治疗模式强调创造一种有利的辅导环境让服务对象接近自己的真实需要，变成一个能够充分发挥自己潜在能力的人，所以该选项错误。综上，答案应选A。

3、社会工作者（）的角色，是指社会工作者帮助服务对象与拥有资源的服务机构联系，使其能够获得合适的服务。

A.使能者

B.联系人

C.倡导者

D.治疗者

【答案】：B

【解析】本题主要考查社会工作者不同角色的定义，解题关键在于准确理解各选项中社会工作者角色的具体含义，并与题干描述进行匹配。选项A，使能者角色强调的是社会工作者协助服务对象发挥自身潜在能力，促使其自身发生改变，激发服务对象内在的动力去解决问题，而题干描述的并非激发服务对象自身能力，所以A选项不符合。选项B，联系人角色的核心是帮助服务对象与拥有资源的服务机构建立联系，让服务对象能够获取到合适的服务，这与题干中“帮助服务对象与拥有资源的服务机构联系，使其能够获得合适的服务”表述一致，所以B选项正确。选项C，倡导者角色主要是社会工作者代表服务对象倡导某种合理的政策、制度或服务，以保障服务对象的权益，重点在于为服务对象争取权益和改善环境，并非侧重于联系服务机构，所以C选项错误。选项D，治疗者角色是针对服务对象存在的问题、困扰或不良行为进行专业的诊断和治疗，以解决服务对象的心理、行为等方面的问题，这与题干中描述的角色功能不相符，所以D选项错误。综上，正确答案是B选项。

4、纠纷当事人()是人民调解委员会受理纠纷的第一步。

A.发生纠纷

B.出现冲突

C.申请调解

D.提起诉讼

【答案】：C

【解析】本题考查人民调解委员会受理纠纷的第一步相关知识。人民调解是指在人民调解委员会的主持下，依照法律、政策及社会主义道德规范，对纠纷当事人进行说服规劝，促其彼此互谅互让，在自主自愿情况下，达成协议，消除纷争的活动。人民调解委员会受理纠纷需要一定的启动程序。选项A“发生纠纷”仅仅是一种客观情况的出现，此时纠纷当事人可能并未寻求调解，所以不能作为人民调