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人教鄂教版科学六年级下册全册教案
第1课《生物的栖息地》教学设计
一、教学目标:
科学观念:
之间的相互依赖关系。
学生能够识别并描述几种典型生物(如陆生、水生、空中生物)的栖息地特征。
科学思维:
培养学生观察、分类、比较和推理的能力,通过分析不同生物的栖息地特征,
理解生物适应环境的方式。
引导学生运用模型或图示表达生物与环境的关系,提升抽象思维能力。
科学探究:
学生能够设计并实施简单的探究实验,观察并记录不同条件下生物的行为变化,
探究生物对环境的适应性。
培养学生团队合作、数据
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