人教鄂教版科学六年级下册全册教案教学设计.pdf

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人教鄂教版科学六年级下册全册教案

第1课《生物的栖息地》教学设计

一、教学目标:

科学观念:

之间的相互依赖关系。

学生能够识别并描述几种典型生物(如陆生、水生、空中生物)的栖息地特征。

科学思维:

培养学生观察、分类、比较和推理的能力,通过分析不同生物的栖息地特征,

理解生物适应环境的方式。

引导学生运用模型或图示表达生物与环境的关系,提升抽象思维能力。

科学探究:

学生能够设计并实施简单的探究实验,观察并记录不同条件下生物的行为变化,

探究生物对环境的适应性。

培养学生团队合作、数据

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