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2024年安徽省滁州市天长市张铺镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小戴为酗酒成瘾者开设了一个戒除酒瘾的匿名小组。在制订小组计划时，小戴围绕戒除酒瘾的总目标。确定了阶段性目标，下列目标设置中，属于阶段性目标的是（）。

A.降低组员的饮酒频率

B.协助组员面对人格缺陷

C.改善组员的人际沟通

D.协助组员参与志愿服务

【答案】：A

【解析】本题主要考查对戒除酒瘾匿名小组阶段性目标的理解。小组总目标是戒除酒瘾，阶段性目标应是与直接达成戒除酒瘾这一最终结果有紧密关联、能够逐步推进的目标。选项A“降低组员的饮酒频率”，很明显是直接针对戒除酒瘾这一核心目标的阶段性举措。通过逐步降低饮酒频率，能够帮助酗酒成瘾者慢慢减少对酒精的依赖，是朝着戒除酒瘾总目标前进的重要一步，与总目标关联性强且具有直接的推进作用。选项B“协助组员面对人格缺陷”，人格缺陷与戒除酒瘾并无直接的、必然的因果联系，它不是为了直接实现戒除酒瘾而设置的阶段性目标，更多地是涉及到组员心理层面更深层次的问题。选项C“改善组员的人际沟通”，人际沟通能力的提升和戒除酒瘾之间没有直接的逻辑推导关系，不能直接推动戒除酒瘾总目标的实现，并非针对戒除酒瘾专门设置的阶段性目标。选项D“协助组员参与志愿服务”，参与志愿服务主要是从社会活动参与度等方面来看，与戒除酒瘾的总目标没有直接的关联，不能直接促进酒瘾的戒除。综上，属于阶段性目标的是A选项。

2、单亲妈妈小芳向社会工作者小李诉说，10岁的儿子小明常因打网络游戏，不能按时完成作业，学习成绩不好。小芳工作单位离家较远，没有足够时间照顾儿子，小李邀请小芳参加社区“四点半课堂”，并联系退休党员王阿姨与小芳家结对，在小芳下班前替她照顾儿子，同时，小李还介绍小芳加入“助苗成长微信群”，向心理专家学习亲子沟通的方法，以提高其亲职能力。小李为小芳家提供的上述服务属于（）儿童福利服务。

A.治疗性

B.补充性

C.替代性

D.保护性

【答案】：B

【解析】本题主要考查对不同类型儿童福利服务的理解与区分。解题关键在于明确各类型儿童福利服务的特点，再结合题干中小李为小芳家提供的服务内容进行判断。治疗性儿童福利服务通常是针对已经出现问题或受到伤害的儿童及其家庭，提供矫正、治疗等服务，旨在解决已存在的严重问题。而题干中并未体现小明及其家庭存在需要矫正或治疗的严重问题，所以A选项不符合。补充性儿童福利服务是通过专业介入，对儿童及其家庭提供经济、照料、教育、培训等方面的补充性支持。在本题中，小李邀请小芳参加社区“四点半课堂”，联系退休党员王阿姨在小芳下班前照顾儿子，这是对小芳在照料儿子方面的补充；介绍小芳加入“助苗成长微信群”学习亲子沟通方法以提高亲职能力，是在教育和亲子关系方面给予支持。这些服务都是对小芳家庭原有功能的补充，符合补充性儿童福利服务的特点，故B选项正确。替代性儿童福利服务是指完全替代儿童原有的家庭环境，例如将儿童安置在福利院等机构中生活。题干中并没有出现替代小明原有家庭环境的情况，所以C选项不正确。保护性儿童福利服务侧重于保护儿童免受伤害，防止儿童受到虐待、忽视等不良对待。题干中没有涉及到保护儿童免受伤害方面的内容，因此D选项也不符合。综上，本题正确答案为B。

3、晓琪今年12岁，刚刚进入初一，她感觉初中的知识太难了，老师也不像小学时候那么好，于是慢慢产生了厌学情绪。可是晓琪上小学时成绩非常好，每当看到小学时候得的奖状晓琪就会觉得自己越来越不如以前了。依据埃里克森的人类发展阶段论，晓琪正面临（）冲突。

A.自主还是羞怯与疑虑

B.主动还是内疚

C.勤奋还是自卑

D.基本信任还是不信任

【答案】：C

【解析】本题考查埃里克森的人类发展阶段论，需要根据晓琪的情况来判断她正面临的冲突。埃里克森认为，人的发展要经历八个阶段，每个阶段都面临特定的冲突。选项A“自主还是羞怯与疑虑”主要发生在幼儿期（1.5-3岁），该阶段儿童开始尝试独立完成一些事情，若得到鼓励则会获得自主感，否则会产生羞怯与疑虑，晓琪12岁已过此阶段，所以A项不符合。选项B“主动还是内疚”一般出现在学前期（3-6、7岁），此阶段儿童开始主动探索周围世界，若其主动行为得到认可就会获得主动感，反之则会产生内疚感，这与晓琪的情况不符，故B项错误。选项C“勤奋还是自卑”发生在学龄期（6、7-12岁），该阶段儿童面临学习等任务，若通过努力取得好成绩会获得勤奋感，反之则容易产生自卑感。晓琪进入初一后觉得知识难、老师不好，产生厌学情绪，且看到小学奖状觉得自己不如以前，正是这种冲突的体现，所以C项正确。选项D“基本信任还是不信任”出现在婴儿期（0-1.5岁），此阶段婴儿主要依赖照料者，若得到良好照顾会对世界产生基本信任，否则会产生不信任感，晓琪显然不在这个