【公开课】力的合成和分解+课件-2024-2025学年高一上学期人教版（2019）必修第一册.pptxVIP

3.4力的合成和分解

力的合成和分解

1+1=？y/mx/m东北小明向东走了1m，再向北走了1m，请问小明走过的路程？思考：求两个位移矢量和，能用它们的数值直接相加吗？求合位移有什么法则吗？这节课将解决这类问题位移呢？引入：

用一根弹簧测力计把橡皮筋也拉到P点用两根弹簧测力计把橡皮筋拉到P点两次形变相同，所以F的作用效果与F1、F2作用效果相同，可以用F来代替F1、F2。等效性、同体性、瞬时性、独立性

基本概念:O.O.2.合力与分力：一个力，如果它产生的效果跟其他几个力共同产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力，而那几个力就是这个力的分力。3.力的合成：求几个已知力的合力叫做力的合成。F1F2F等效替代1.共点力：作用在物体上的同一点上，或者力的作用线相交在同一点上的力.注意：等效替代（并非同时存在）4.力的分解：求一个已知力的分力叫做力的分解。

力的合成误差分析1．弹簧测力计使用前没调零．2．使用中，弹簧测力计的弹簧和外壳之间、指针和外壳之间或弹簧测力计的外壳和纸面之间有摩擦力存在．3．两个分力的夹角太小或太大，F1、F2数值太小，应用平行四边形定则作图时，会造成误差．

力的合成注意事项1.测力计在使用前应将其水平放置，检查、校正零点。明确量程和最小分度。2.施加拉力时要沿测力计轴线方向，并且使拉力平行于木板。3.拉力应适当的大些，但不要超过量程。4.两个分力F1、F2间的夹角θ不要太大或太小。5.画力的图示时应选择适当的标度，尽量使图画得大一些，要严格按力的图示要求和几何作图法作出平行四边形。

探究两个互成角度的力的合成规律

1．合力与分力的大小关系探究总结

2．求共点力合力的常用方法(1)作图法：作图法就是用作图工具根据平行四边形定则作出平行四边形，然后用测量工具测量出合力的大小、方向，具体操作流程如下：

(2)计算法①两分力共线时F1与F2方向相同合力大小F＝F1＋F2，方向与F1和F2的方向相同F1与F2方向相反合力大小F＝|F1－F2|，方向与F1和F2中较大的方向相同

②两分力不共线时：可以先根据平行四边形定则作出分力及合力的示意图，然后由几何知识求解对角线，即为合力．以下为求合力的两种常见的特殊情况.

力的合成平行四边形定则的拓展应用如何求多个共点力的合力呢？F1F2F3F4F12F1234先求出任意两个力的合力，再求出这个合力跟第三个力的合力，直到把所有的力都合成进去，最后得到的结果就是这些力的合力

力的合成思考：合力大小一定比分力大吗？平行四边形定则的拓展应用F1FF2当两分力的夹角较小时，合力大小比分力大。F1=F2FF2120°当两分力的夹角等于120°且两分力大小相等时，合力与任意一个分力大小相等。F1FF2当两分力的夹角较大时，合力大小比任意一个分力小。

力的合成平行四边形定则的拓展应用两个分力F1、F2的大小不变，当它们的夹角在0°和180°之间变化时，其合力的大小如何变化？qFF当夹角为0°时，即两力同向时，此时合力最大，为F1+F2。F当夹角为180°时,即两力反向时，合力最小，为│F1-F2│。两分力大小不变时，其合力随夹角的增大而减小。且合力的变化范围为│F1-F2│≤F合≤F1+F2

常用的分解限制——两种分解方法1、按实际作用效果分解FqF1F2GG2G1

常用的分解限制——两种分解方法2、正交分解θθABCDEF1F2F意义：构造直角，更方便合成

有限制条件的的分解——多解问题1、两个分力的方向确定2、两个分力的大小确定两解或无解唯一解

有限制条件的的分解——多解问题3、一个分力的大小和方向确定4、一个分力的大小和另一个分力的方向确定唯一解在0θ90°时有三种情况:(1)当F1=Fsinθ或F1F时,有一组解(2)当F1Fsinθ时无解(3)当FsinθF1F时,有两组解;若90°θ180°,仅F1F时有一组解,其余情况无解FF1的方向

根据力的作用效果分解力其重力产生两个效果：一是使球垂直压紧墙面;二是使球拉绳.其重力产生两个效果：一是使物体拉AO绳；二是使物体拉BO绳.绳模型：

根据力的作用效果分解力总结：常见典型力的分解实例可分成面模型、绳模型、杆模型．1．面模型中，力的作用效果往往垂直于面．2．绳模型中，力的作用效果往往沿着绳．

课堂互动探究二：力的分解例1.如图所示，有一个木箱质量m=60Kg,静止在水平地面上，工人推木箱，若动摩擦因数μ=0.3，最大静摩擦力等于滑动摩擦力求（sin370=0.6,cos370=0.8）（1）如图甲所示，当沿水平方向推力F1=150N时，此时木箱所受的摩擦力f1

例2.如图所示，有一