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2025年嫩江市招聘农垦社区工作者(88人)考前自测高频考点模拟试题
第一部分单选题(80题)
1、下列表述符合辩证法思想的是()。①动中有静,静中有动②是亦彼也,彼亦是也③对症下药,量体裁衣④因地制宜,因时制宜
A.①②
B.①③
C.①②③
D.①③④
【答案】:D
【解析】动中有静,静中有动体现的是绝对运动和相对静止的统一,这是正确的。对症下药、量体裁衣、因地制宜、因时制宜均体现了具体问题具体分析,符合辩证法思想,这也是正确的。“是亦彼也,彼亦是也”,即只承认事物的联系,否认事物的区别,不符合辩证法思想,这是错误的。
2、“抑扬顿挫”描述的是声音的()
A.音色
B.音调
C.响度
D.音频
【答案】:B
【解析】“抑扬顿挫”重点强调声音的高低起伏变化。音色是指声音的特色,不同的发声体由于材料、结构不同,发出声音的音色也就不同,它与声音的高低变化并无直接关联;音调是指声音的高低,与发声体振动的频率有关,“抑扬顿挫”描述的声音高低变化正对应音调的特征;响度是指声音的强弱或大小,主要与发声体的振幅有关,并非声音高低的变化;音频是指声音频率的范围,并非描述声音高低起伏状态的概念。所以“抑扬顿挫”描述的是声音的音调。
3、某学者曾这样评价宋代的一位词人:“其词格固不高,而音律谐婉,语意妥贴,承平气象,形容曲尽。”这位词人最有可能是()。
A.苏轼
B.辛弃疾
C.柳永
D.李清照
【答案】:C
【解析】本题主要考查对宋代不同词人风格特点的了解。题干中提到该词人“词格固不高,而音律谐婉。语意妥贴,承平气象,形容曲尽”,意思是其词虽然格调不高,但音律和谐婉转,语言表达恰当,能很好地描绘出太平盛世的景象。苏轼是北宋中期的文坛领袖,其词开豪放一派,与题干中“词格固不高”以及强调音律谐婉等特点不符,苏轼的词更注重意境的开阔和情感的奔放。辛弃疾是南宋豪放派词人,其词多以国家兴亡、民族命运为题材,风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处,也不符合题干所描述的特征。柳永是北宋著名词人,他是婉约派代表人物,其词多描绘城市风光和歌妓生活,尤长于抒写羁旅行役之情,柳永精通音律,创作了大量适合歌唱的慢词,他的词语言通俗易懂、音律和谐,能够生动地描绘出当时社会的繁华景象,即“承平气象,形容曲尽”,符合题干描述。李清照是宋代女词人,婉约词派代表,她的词前期多写闺情相思,后期则抒发了伤时念旧和怀乡悼亡的情感,其词作情感细腻深沉,与题干中对词人的描述不相符。综上,答案为柳永。
4、商贸学院学生李某救助了一名落水儿童,学校决定发文对其进行表彰,应适用的文种是()。
A.通告
B.通报
C.通知
D.决定
【答案】:B
【解析】学校对商贸学院学生李某救落水儿童的事迹进行表彰,需要发文传达该表彰事项并树立榜样进行宣传教育。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项,主要是告知事项,并非专门用于表彰,所以不适用。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文,重点在于传达工作要求,也不适合用于表彰。决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项,虽然也可用于奖惩,但对于一般性的表彰先进典型,决定的使用场景往往更偏向重大事项和具有较高层级的决策性表彰。而通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况,通过对李某救落水儿童这一先进事迹进行通报,既能表彰李某的行为,又能起到宣传教育的作用,让更多人了解并学习这种见义勇为的精神。所以此处应选择通报。
5、吴某遗失一条名贵的翡翠项链,为找回该项链,他在住所附近张贴寻物启事,并承诺给予5000元悬赏。已知该项链被懂行的苏某拾得,下列选项正确的是()。
A.若苏某返还项链,吴某应当支付5000元悬赏报酬
B.若苏某拾得项链后,送给了朋友夏某,则该项链归夏某所有
C.若苏某拾得项链后,未妥善保管遗失了该项链,苏某不用向吴某赔偿
D.若苏某拾得项链后,交给有珠宝经营资质的祝某出售,王某在祝某处花费15万元购得该项链,则吴某可以向王某请求返还该项链,且无需支付任何费用
【答案】:A
【解析】本题可根据《民法典》中关于拾得遗失物的相关规定,对各选项内容进行逐一分析。根据法律规定,权利人悬赏寻找遗失物的,领取遗失物时应当按照承诺履行义务。在本题情境中,吴某为找回遗失的名贵翡翠项链,张贴寻物启事并悬赏5000元。若苏某返还项链,此时苏某履行了归还遗失物的行为,那么吴某就应当按照其在寻物启事中的承诺支付5000元悬赏报酬。遗失物的所有权不会因拾得人将其送给他人而发生转移。项链属于吴某遗失的物品,其所有权仍归吴某所有。即使苏某拾得项链后送给了朋友夏某,夏某也不能因此获得该项链的所有权,该项链的所有权依然属于
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