2024年安徽省铜陵市铜陵县顺安镇招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2024年安徽省铜陵市铜陵县顺安镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小张从大学一年级开始就坚持参加某社会工作服务机构的志愿服务，利用课余时间跟随社会工作者入户探访、担任活动助理、撰写活动信息等。两年后，机构让他担任志愿者小组组长。从志愿者管理角度，机构适宜“授权”给小张的工作是()。

A.机构志愿者的面试工作

B.机构志愿者的考评工作

C.机构志愿者的情绪督导

D.机构志愿者的制度建议

【答案】：A

【解析】本题主要考查志愿者管理中“授权”工作的相关知识。在志愿者管理里，授权意味着将适当的权力和职责赋予志愿者，让其能够在一定范围内自主开展工作。首先来看选项A，机构志愿者的面试工作。小张从大学一年级就开始参与该社会工作服务机构的志愿服务，有两年丰富的志愿服务经验，且担任过志愿者小组组长，熟悉机构志愿服务的流程和要求，具备一定的组织和管理能力，所以授权他进行志愿者的面试工作是合理的，他能够凭借自身经验对应聘者做出较为准确的评估。选项B，机构志愿者的考评工作需要较为专业的评估体系和客观公正的评判标准，且涉及到对志愿者工作表现的综合评价以及可能的奖惩，这对考评者的专业素养和权威性要求较高，小张虽有一定经验，但可能缺乏全面进行考评的能力和权限。选项C，机构志愿者的情绪督导需要具备专业的心理学知识和沟通技巧，以帮助志愿者缓解工作中的压力和负面情绪，小张目前的身份和经历可能难以胜任这一工作。选项D，机构志愿者的制度建议涉及到对整个机构志愿者管理体系的深入了解和宏观把握，需要对机构的发展战略、运营模式等有充分认识，小张可能还不具备从全局角度提出有效制度建议的能力。综上，从志愿者管理角度，机构适宜“授权”给小张的工作是机构志愿者的面试工作，所以答案选A。

2、我国法律.行政法规规定订立合同时应采用()。（?）

A.口头形式

B.电文形式

C.书面形式

D.推定形式

【答案】：C

【解析】本题主要考查我国法律、行政法规对于订立合同形式的规定。在合同订立的多种形式中，需要依据相关法规来确定正确答案。合同订立形式有口头形式、电文形式、书面形式、推定形式等。口头形式虽然便捷，但容易出现证据难以保留、权利义务难以明确界定等问题；电文形式属于书面形式的一种特殊表现，但并非法规规定订立合同必须采用的普遍形式；推定形式是通过行为来推断合同的成立，具有一定的不确定性。而书面形式具有明确记载合同条款、便于保存和查阅、能有效避免纠纷等优点。我国法律、行政法规从维护交易安全、保障合同双方合法权益等方面考虑，规定订立合同时应采用书面形式。所以本题正确答案是C选项。

3、某青少年社会服务机构，根据本区青少年发展需求制定了一个五年规划。在制订规划过程中．由该机构的中高层管理者共同研究分析，拟订了基本的工作方针，并进行了相应的工作部署。该机构中高层管理者所完成的规划内容属于（）。

A.使命宣言

B.策略性计划

C.行动方案

D.运作性计划

【答案】：B

【解析】本题可依据不同规划内容的特点来对该机构中高层管理者所完成的规划内容进行判断。首先分析题目，某青少年社会服务机构根据本区青少年发展需求制定五年规划，中高层管理者共同研究分析并拟订基本工作方针和进行工作部署。接着看各个选项，使命宣言主要是阐述组织的宗旨、核心价值观等根本目标，重点在于表明组织存在的意义和价值，题干中并非主要围绕此内容，所以A选项不符合。策略性计划通常是由组织的中高层管理者制定，涉及组织整体的、长期的发展方向和资源分配，它规定了组织在一定时期内的总体目标以及为实现这些目标而采取的主要行动和策略，本题中机构中高层管理者针对五年规划拟订工作方针和部署工作，符合策略性计划的特征，故B选项正确。行动方案是更为具体的、针对特定项目或活动的实施计划，它通常详细规定了具体的任务、步骤、时间安排等，而题干强调的是整体的规划和方针，并非具体的行动方案，所以C选项不正确。运作性计划是基层管理者为实现更具体的目标而制定的短期计划，重点关注日常运营的具体细节，题干主体是中高层管理者且是五年规划，并非运作性计划的范畴，因此D选项也不符合。综上，答案选B。

4、社会工作者小王接收了一个个案，该服务对象由于多年前的意外造成手部有轻微残疾，年近三十一直未找到合适的女朋友，自己归因为残疾所致，由此造成心理压力极大，严重影响其生活和工作。小王帮助他对自己没有找到女友结婚的实际情况做出正确的理解和分析。小王的做法体现了（）技巧。

A.现实情况反思

B.心理动力反思

C.直接影响

D.人格发展反思

【答案】：A

【解析】本题主要考查社会工作实务中不同技巧的区分与应用。解题关键在于准确理解各选项所代表技巧的内涵，并将其与题干中小王的做法进行匹配。各选项技巧含义分析现实情况反思：指社会工作者帮助服务对象对自己所