《七律·长征》（第2课时）教学课件.pptxVIP

七律·长征

统编版六年级上册第二单元

学习目标章节一品读课文章节二背诵指导章节三拓展延伸

学习目标

学习目标1.理解诗句，感受中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的革命英雄主义和乐观主义精神。2.有感情地朗读课文，背诵课文。

章节一品读课文

金沙：即金沙江，指长江上游从青海省玉树市巴塘河口到四川省宜宾市的一段。

大渡：即大渡河，位于四川省西部。大渡河上有一座铁索桥，名泸定桥。

品读课文让我们唱着这首歌，带着对英雄的崇敬，再次走进课文。十送红军

互动课堂边读课文边思考：全诗是围绕哪两句写的？红军不怕远征难，万水千山只等闲。（开门见山，点明中心）

红军不怕远征难，万水千山只等闲。诗意：红军不怕长征的艰难险阻，他们把经历的万水千山看作是平平常常的事。

品读课文不怕只等闲红军不怕远征难，万水千山只等闲。充分显示出红军战士钢铁般的革命意志，体现了红军的革命乐观主义精神。总括了红军长征途中所遇到的一切困难面对这样艰苦的环境，红军没有退却。首联泛指，形容无数山，无数水，隐含着困难多，艰险多。

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“红军不怕远征难”这句要用坚决、充满信心的语气来读；“万水千山只等闲”中的“只等闲”要轻读，读出当做平常事的平淡语气。朗读指导红军不怕远征难，万水千山只等闲。

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朗读全诗，想一想：从哪些诗句中可以看出“红军不怕远征难”？

品读课文五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。夸张表现了红军把艰难困苦当作平平常常的事的英雄气概。比喻诗意：五岭山脉高低起伏、绵延不绝，在红军眼里，不过像翻腾着的细小的波浪。诗意：乌蒙山高大雄伟、气势磅礴，在红军看来，不过像是从脚下滚过的泥丸。颔联

五岭：越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭的总称。位于湖南、江西、广东、广西四省区交界处。15

乌蒙：即乌蒙山，位于贵州、云南两省交界处。16

“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”这两句诗故意将庞大的事物说得极小，属于缩小夸张，不仅写出了长征的艰难，而且表现了红军藐视困难的英雄气概。

品读课文小组合作朗读第5、6句诗思考：这两句诗概括了红军长征途中的哪两件大事？巧渡金沙江飞夺泸定桥颈联

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横拍金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。以动写静高耸入云的山崖。诗意：金沙江的水拍打着两岸高耸入云的山崖，给人温暖的感觉。大渡河上的铁索桥只剩下十几根铁链让人感到深深的寒意。

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怎样理解诗中的“暖”和“寒”？“暖”暗示了红军巧渡金沙江后的欢乐心情。“寒”暗示了红军飞夺泸定桥时的惊险与悲壮。红军机智勇敢、不怕牺牲的大无畏精神

拓展阅读金沙江位于长江的上游。它穿行在川滇边界的深山狭谷间，江面宽阔，水急浪大。如果红军过不去江，就有被敌人压进深山狭谷，遭致全军覆灭的危险。当红军大队人马向金沙江挺进时，蒋介石下达命令，控制渡口，毁船封江。就在红军进抵金沙江前夕，江边的敌人已将所有船只掠到北岸了。巧渡金沙江的故事

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1935年5月3日，军委干部团的同志们接受了抢夺皎平渡的任务。他们二话未说，翻山越岭日夜兼程180里，当天夜晚就来到了金沙江边。在渡口，他们幸运地找到了一条船。原来这条船是送探子来南岸探查情况的，探子不知跑到哪里去了。后来，他们又在当地农民的协助下，从水里捞出了一条破船，用布把漏洞塞上。

拓展阅读

然后，他们乘坐这两条船悄悄地渡到北岸。敌人的哨兵以为探子回来了，没有在意。他们来了个突然袭击，控制了皎平渡两岸渡口。后来，他们又找到了五条船，动员了36名艄公。与此同时，红一军团赶到了龙街渡口，红三军团赶到了洪门渡，但这两个渡口都没有船只，加上江宽水急无法架桥。军委命令他们迅速转到皎平渡过江。

拓展阅读

从5月3日至9日，在7天7夜的时间里，红军主力就靠这7只小船从容地过了江。担任后卫的9军团在南渡乌江以后奉军委命令一直在黔西绕圈子，时东时西，忽南忽北，牵制了敌人部分兵力。5月6日，他们到了云南东川与巧家县之间，并于5月9日在树节渡顺利地渡过了金沙江。两天以后，敌人的追兵才赶到南岸。可是红军已经毁船封江，远走高飞，无影无踪了。

品读课文思考：红军长征途中地困难仅仅是山、水等自然条件的困难吗？还有哪些困难？比如在长征途中，每天天上有几十架敌机的侦查轰炸，地上有几十万大军围追堵截，路上遇到了说不尽的艰难险阻。

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再次朗读，体会革命精神五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

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岷山是红军长征途中翻越的最后一座大山，红军战士跋山涉水，历经千难万险，胜利在望，诗中是怎样描述的？尾联

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更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。红军队伍“尽开