1_[课件]第22课 文言文二则(第2课时).pptxVIP

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文言文二则

第2课时

戴嵩《斗牛图》

预习检测

合作探究探究一自由朗读,读通课文chǔhàoshǔpùdòu

听范读,划分节奏。

合作探究探究二借助注释,知晓文意

幅画轴有经验的人

四川有个杜处士,喜爱书画,他所珍藏的书画数以百计。其中有一幅是戴嵩画的《斗牛图》,杜处士尤其珍爱。他用玉做了画轴,用锦囊装起来,经常随身带着。

有一天,他将书画摊开晒太阳,有个牧童看见了戴嵩画的牛,拍手大笑着说:“这张画画的是斗牛啊!牛打斗的时候,力气用在角上,尾巴抽缩在两腿中间,现在这幅画上的牛却是摇着尾巴在斗,错了!”杜处士笑笑,认为他说得对。古人有句话说:“耕种的事应该去问农民,织布的事应该去问婢女。”这个道理是不会改变的。

合作探究探究三想象补白,丰富故事情节,讲好故事用“____”画出描写杜处士的语句,用“”画出描写牧童的语句。

杜处士是一个怎样的人?他对戴嵩的《斗牛图》是怎样的?展开想象,他是怎么“常以自随”的?

一个牧童看出了这幅画的问题,牧童是怎样表现的?抓住牧童的语言、神态、动作等来想象一下当时的画面。牧童指出画的错误后,杜处士是怎么做的?杜处士此时是一种怎样的笑?

用自己的话说说这个故事。提示:故事内容要符合课文原意,不要遗漏情节,可以加入自己的想象。

合作探究探究四再读故事,体会道理作者在讲完故事后,引用了哪句古语?耕当问奴,织当问婢。画牛问_________________养牛、放牛的人从这个故事中你明白了什么道理?实践出真知艺术源于生活按照这句话的意思,画牛的时候应当问谁?

学习了《书戴嵩画牛》这篇课文,读准了字音,读好了节奏,借助注释,理解了词语的意思,并通过想象,丰富了故事情节,用自己的话讲了这个故事。同时从这个故事中明白了“耕当问奴,织当问婢”的道理。

带着想象,加上动作,用自己的话把这个故事讲给家人听。

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