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STEAM教育在中小学的实践困境与突破策略案例研究
一、STEAM教育在中小学的实践困境
1.课程资源不足
1.1课程资源种类繁多,但缺乏系统性
1.2课程资源内容陈旧,缺乏创新
1.3课程资源开发与实际教学需求脱节
2.师资力量薄弱
2.1专业素养不足
2.2跨学科能力欠缺
2.3创新意识不强
2.4实践能力有限
3.学校领导和管理层的重视程度不够
4.家庭和社会对STEAM教育的认知度不高
二、STEAM教育课程资源的开发与整合
2.1课程资源开发的现状与挑战
2.1.1课程资源种类繁多,但缺乏系统性
2.1.2课程资源内容陈旧,缺乏创新
2.1.3课程资源开
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