2025-2026学年统编版语文七年级上册第三单元综合素质评价（含答案）.pdfVIP

第三单元综合素质评价

一、语文积累与运用(35分)

“

学习之路，既需要自身努力，也需要获得别人的帮助。为此班级举办了以学

”

习之路，有你陪伴为主题的交流分享活动，请你参与。

【活动一：学习之路，同学为伴】

1.“”

下面是小组开展的有关书的讨论活动的部分对话，请你补全内容。

(10)

分

“”

小语：我们可以用探究字源的方法来学习语文。甲骨文中的书是

  “”

，像一只手正握着笔写字。可见，书的本义是

(1)          “”

。后来，人们把写的东西装订成册，书

就引申为成册的著作，比如《论语》，《论语》中的

“(2)                    ”

，说的是几个

人一起走路，其中必定有可以做我老师的人。《论语》中的

“(3)                    ”

，则理清了学

习与思考的辩证关系。

“”“”

小文：书还有其他意思呢，比如诸葛亮的《诫子书》，这里书的意思是

(4)          。不仅如此，古代诗人还

“”

常常借书来寄托情思，如王湾在《次北固山下》中用

“(5)                    ”

，来表达思乡

之情；李商隐《夜雨寄北》中的“(6)          ，

          ”便是诗人由眼前的凄苦境况想到了未来

与亲友团聚的欢乐。

【活动二：学习之路，良师为伴】

学习既需要激发兴趣，也需要良师的陪伴，这些可以助力我们学习。

2.“”(12

请运用本学期你在整本书阅读中积累的知识，完成下面的练习。

分)

选段一：但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的

“”

蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而以乳为目，以脐为口，还

“”

要执干戚而舞的刑天。

．

选段二：哦！原来世界上竟还有一个赫胥黎坐在书房里那么想，而且

“”“”

想得那么新鲜？一口气读下去，物竞天择也出来了，苏格拉第，

柏拉图也出来了，斯多噶也出来了。

选段