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微专题13解三角形

高考定位应用正弦定理、余弦定理解三角形是高考的必考内容，主要考查边、角、面积、周长等的计算，既有选择、填空题，也有解答题，难度为中档或偏下.

【真题体验】

1.(2024·全国甲卷)在△ABC中，内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，若B＝eq\f(π,3)，b2＝eq\f(9,4)ac，则sinA＋sinC＝()

A.eq\f(2\r(39),13) B.eq\f(\r(39),13)

C.eq\f(\r(7),2) D.eq\f(3\r(13),13)

2.(2021·全国乙卷)记△ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，面积为eq\r(3)，B＝60°，a2＋c2＝3ac，则b＝________.

3.(2024·新高考Ⅰ卷)记△ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，已知sinC＝eq\r(2)cosB，a2＋b2－c2＝eq\r(2)ab.

(1)求B；

(2)若△ABC的面积为3＋eq\r(3)，求c.

【热点突破】

热点一利用正、余弦定理求边或角

1.正弦定理：在△ABC中，eq\f(a,sinA)＝eq\f(b,sinB)＝eq\f(c,sinC)＝2R(R为△ABC的外接圆半径).

变形：a＝2RsinA，b＝2RsinB,c＝2RsinC，sinA＝eq\f(a,2R)，sinB＝eq\f(b,2R)，sinC＝eq\f(c,2R)，a∶b∶c＝sinA∶sinB∶sinC等.

2.余弦定理：在△ABC中，a2＝b2＋c2－2bccosA.

变形：b2＋c2－a2＝2bccosA，cosA＝eq\f(b2＋c2－a2,2bc).

例1(2024·新高考Ⅱ卷)记△ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，已知sinA＋eq\r(3)cosA＝2.

(1)求A；

(2)若a＝2，eq\r(2)bsinC＝csin2B，求△ABC的周长.

规律方法当题目条件中出现边和角的“混和体”时有两种方案：(1)全部统一为角，将“边的齐次式”中的边直接化为对应角的正弦；(2)全部统一为边，利用正、余弦定理将角转化为边，最后用因式分解等代数技巧化简即可.

训练1(1)(2024·济南模拟)已知a，b，c分别为△ABC的三个内角A，B，C的对边，且acosC＋eq\r(3)asinC＝b，则A＝()

A.eq\f(π,6) B.eq\f(π,4)

C.eq\f(π,3) D.eq\f(π,2)

(2)(2024·绵阳诊断)在△ABC中，内角A，B，C的对边分别为a，b，c，已知eq\f(1,tanA)＋eq\f(1,tanB)＝eq\f(1,tanC)，则eq\f(a2＋b2,c2)＝()

A.1 B.2

C.3 D.4

热点二三角形的面积问题

三角形的面积公式

设△ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，其面积为S，△ABC的外接圆半径为R，内切圆半径为r.

(1)S＝eq\f(1,2)ah(h为BC边上的高)；

(2)S＝eq\f(1,2)absinC＝eq\f(1,2)acsinB＝eq\f(1,2)bcsinA；

(3)S＝eq\f(1,2)(a＋b＋c)r(r为△ABC内切圆的半径)；

(4)S＝eq\r(p（p－a）（p－b）（p－c）)eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(p＝\f(1,2)（a＋b＋c）)).

例2(2024·阜阳模拟)在△ABC中，内角A，B，C的对边分别是a，b，c，且asinAcosB＋bsinAcosA＝eq\r(3)acosC.

(1)求角C的大小；

(2)若a＝3，且eq\o(AB,\s\up6(→))·eq\o(AC,\s\up6(→))＝1，求△ABC的面积.

规律方法与三角形面积有关问题的解题策略：(1)利用正弦、余弦定理解三角形，求出三角形的相关边、角之后，直接求三角形的面积；(2)把面积作为已知条件之一，与正弦、余弦定理结合求出三角形的其他量.

训练2(2024·湛江调研)如图，在△ABC中，点D在边AC上，且AB⊥BD.已知cosA＝2sineq\f(A,2)sineq\f(∠ABC＋C,2)，AB＝eq\r(2).

(1)求A；

(2)若△BCD的面积为eq\f(1,2)，求BC.

热点三解三角形的实际应用

解三角形实际问题的步骤

例3(2024·临沂模拟)在同一平面上有相距14公里的A，B两座炮台，A在B的正东方.某次演习时，A向西偏北θ方向发射炮弹，B则向东偏北θ方向发射炮弹，其中θ为