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学校教师考核工作方案

一、考核目标

1.确保学校教学工作的规范和落地实施。

2.实现教师岗位职责的全面履行和业绩考核的切实可行。

3.加强教师队伍建设，提升教师素质和服务水平。

二、考核范围

1.教学能力、工作态度、服务水平等方面。

2.教学质量、学科建设、学生管理等方面。

3.绩效考核、师德考核等方面。

三、考核方式

1.个人申报。教师自主申报并提交相关材料，纳入考核流程。

2.班级建档。教师需要在班级建档中维护班级信息和学生管理情况，作为考核依据。

3.观摩评价。校领导和同事进行教学观摩和评价，以确定教学质量和师德情况。

4.家长评价。邀请家长对教师进行评价，作为教师服务水平考核依据。

四、考核标准

1.教学能力。包括教学效果、授课方法、教学创新等。

2.工作态度。包括工作热情、认真负责、思路清晰等。

3.服务水平。包括关心学生、热心服务、悉心指导等。

4.教学质量。包括教学计划、教学过程、教学评估等。

5.学科建设。包括学科规划、教研活动、教材建设等。

6.学生管理。包括班级建档、家访情况、学生表现等。

7.绩效考核。包括教学质量、课程研发、教师发展等。

五、考核流程

1.个人申报。教师自主申报并提交相关材料，安排教师组织查阅。

2.班级建档。教师需要在班级建档中维护班级信息和学生管理情况，作为考核依据。

3.观摩评价。校领导和同事进行教学观摩和评价，形成评估报告。

4.家长评价。邀请家长对教师进行评价，形成评估报告。

5.总结汇报。根据评估报告和个人申报材料，形成汇总评估结果并进行总结汇报。

六、考核结果

1.评优者。获得优秀评价的教师，奖励相应荣誉和奖金。

2.一般者。工作中表现为一般水平的教师，需进行完善和改进。

3.较差者。工作中表现较低的教师，需制定改进计划。

七、工作保障

1.提供考核指导。明确要求和标准，指导教师维护班级建档。

2.提供观摩评价。选择评价组成员，并向教师提供评价报告反馈。

3.提供家长评价。向家长发放评价问卷，形成评价结果。

4.荣誉与奖励。对于评优者予以表彰和奖励，提高教师的荣誉感和工作积极性。

八、总结

通过教师考核工作，推进教师队伍建设和学校教学工作的全面展开。同时，加强教师个人素质和服务水平的提升，为学校教学质量的不断提高提供有力保障。