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教材分析横纵分析02围绕语文要素，各年级纵向看能力层递、螺旋上升，横向看单元内容从不同维度继续渗透观察方法，并且从通过写法逆向思考，学习作者是怎么表达细致观察、连续观察所得的。单元内部间材料横向层递联系，在不同方面落实语文要素。各个板块的内容又形成合力，共同促进学生的发展。目标确立之单元学情分析03学情分析学习起点：顺承三年级“留心生活，细致观察发现”的要求，知道用多感官观察的方法能更细致、更多面的观察了解事物；同时知道要边观察边思考、提问、想象，来推动观察走向深入并清楚的表达观察所得。知识生长点：在三年级的细致观察的基础上会抓住事物的特点和变化对事物进行连续细致观察；用词准确
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