2025年银川市公安局面向宁夏警官职业学院招聘285名警务辅助人员笔试高频难、易错点备考题库带答案详.docxVIP

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2025年银川市公安局面向宁夏警官职业学院招聘285名警务辅助人员笔试高频难、易错点备考题库

第一部分单选题(50题)

1、按照既定目标和标准对组织的活动开展监督、检查工作,一旦发现偏差便采取纠正措施,从而确保工作能够依照原定计划推进,或者适度调整计划以达成预期目的。这体现的是管理的()职能。

A.计划

B.组织

C.领导

D.控制

【答案】:D

【解析】该描述体现的是控制职能。管理的控制职能是按照既定的目标和标准,对组织活动进行监督、检查,发现实际工作与计划之间的偏差,然后采取相应的纠正措施。若偏差较小,就使工作按原定计划继续进行;若偏差较大,则需要适当调整计划,最终实现预期目的。而计划职能主要是对未来活动进行预先谋划;组织职能侧重于把组织内各要素进行合理组合;领导职能是指领导者指导和激励员工实现组织目标。所以这里对应的是控制职能。

2、______对于绿茶相当于音乐对于______。()

A.龙井浪漫

B.早春娱乐

C.咖啡绘画

D.健康情操

【答案】:C

【解析】咖啡和绿茶都属于饮料,音乐和绘画都属于艺术,所以得出相应结论。

3、洪某在小卖部购买酒水时,趁收银员不注意,把价值2000元的某品牌白酒装入价值200元白酒的包装内,仅向收银员支付200元后便离开。洪某的行为属于()。

A.诈骗行为

B.抢劫行为

C.盗窃行为

D.侵占行为

【答案】:C

【解析】本题可根据诈骗行为、抢劫行为、盗窃行为和侵占行为的定义,结合题干中洪某的行为进行分析判断。-诈骗行为是指以非法占有为目的,用虚构事实或者隐瞒真相的方法,骗取数额较大的公私财物的行为。在诈骗行为中,被害人是基于错误认识而“自愿”处分财产。而在本题中,收银员并没有基于错误认识而“自愿”将价值2000元的白酒处分给洪某,其是在不知情的情况下,所以不属于诈骗行为。-抢劫行为是指以非法占有为目的,对财物的所有人、保管人当场使用暴力、胁迫或其他方法,强行将公私财物抢走的行为。本题中洪某并没有对收银员当场使用暴力、胁迫或其他方法强行获取财物,所以不属于抢劫行为。-盗窃行为是指以非法占有为目的,秘密窃取公私财物的行为。洪某趁收银员不备,将价值2000元的白酒换入价值200元白酒的包装中,支付200元后离开,其行为符合秘密窃取的特征,是以非法占有为目的,通过秘密的手段获取了价值2000元的白酒,因此属于盗窃行为。-侵占行为是指以非法占有为目的,将代为保管的他人财物、遗忘物或者埋藏物非法占为己有,数额较大,拒不交还的行为。本题中并不存在洪某代为保管他人财物、遗忘物或者埋藏物的情况,所以不属于侵占行为。综上,洪某的行为属于盗窃行为。

4、企业创新的开端是()。

A.分析社会经济组织在运行过程中出现的不协调现象

B.管理者为实现组织高层次平衡发展提出构想

C.组织获得高额利润后进行组织变革

D.市场环境变化给予组织外部挑战

【答案】:B

【解析】企业创新开端通常是管理者基于组织发展的需求,为实现组织高层次平衡发展提出构想。分析社会经济组织在运行中出现的不协调现象,这更多是发现问题的一个方面,并非企业创新的开端。组织在获得高额利润后进行组织变革,这是在已有成果基础上的行为,不是创新的起始点。市场环境变化给予组织外部挑战,这是外部因素,是企业创新需要考虑的一个方面,但不是开端。所以企业创新的开端是管理者为实现组织高层次平衡发展提出构想。

5、下列成语中,所体现出的哲学道理与其他三项均不一致的是()。

A.刻舟求剑

B.邯郸学步

C.郑人买履

D.按图索骥

【答案】:A

【解析】本题可通过分析每个成语所体现的哲学道理,来找出与其他三项不一致的选项。刻舟求剑讲的是一个人在船上剑掉入水中,他在船舷上刻记号,等船停下后按照记号去捞剑的故事。该行为忽略了船是在移动的,剑相对于船的位置一直在变化,没有认识到事物是处于不断运动变化之中的,用静止的观点看待问题,犯了形而上学的错误。邯郸学步说的是一个人去邯郸学习当地人走路的姿势,结果不仅没学会,连自己原来的走法也忘了。这体现了在学习过程中,没有从自身实际情况出发,盲目模仿他人,违背了一切从实际出发的原则。郑人买履是指有个郑国人因过于相信“尺度”,而买不到鞋子的故事。此人宁愿相信尺码也不相信自己的脚,忽视了实际情况,没有做到从实际出发。按图索骥是指按照画像去寻求好马,比喻墨守成规办事。该行为没有根据实际情况灵活调整,也是没有做到从实际出发。可见,邯郸学步、郑人买履、按图索骥都体现了没有从实际出发的哲学道理,而刻舟求剑体现的是用静止的观点看问题,与其他三项所体现的哲学道理不一致。所以,答案为体现用静止观点看问题的成语,即刻舟求剑。

6、在组织管理中,存在部分领导既不关注工作,也不关心员

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