2024年安徽省宣城市广德县桃州镇招聘社区工作者真题及答案详解一套.docxVIP

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2024年安徽省宣城市广德县桃州镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、青少年社会工作的微观层面一般指()层面的社会工作。

A.个人

B.家庭

C.群体

D.社区

【答案】:A

【解析】本题考查青少年社会工作微观层面所涵盖的范畴。在青少年社会工作里,不同层面有着不同的工作重点和目标。微观层面聚焦于个体的直接改变与发展。选项A,个人层面的社会工作着重针对单个青少年的具体情况,运用专业方法和技巧,帮助他们解决个人问题、挖掘自身潜力、提升个人能力等,这与微观层面的工作特点相契合。选项B,家庭层面的社会工作主要关注家庭系统对青少年的影响以及家庭内部关系的调整,它更侧重于家庭整体环境对青少年的作用,不属于微观层面通常所指的范畴。选项C,群体层面的社会工作强调的是青少年群体之间的互动、群体发展以及通过群体活动来促进青少年的成长和改变,范围比个人层面更宽泛,不符合微观层面的定义。选项D,社区层面的社会工作致力于改善社区环境、整合社区资源以满足青少年的需求,是从更宏观的社区角度开展工作,并非微观层面所指的内容。综上,青少年社会工作的微观层面一般指个人层面的社会工作,所以答案选A。

2、党的十八大报告要求,在社会保障政策方面(),以增强公平性、适应流动性、保证可持续性为重点,全面建成覆盖城乡居民的社会保障体系。

A.要坚持广覆盖、保基本、多层次、可持续方针

B.要坚持全覆盖、保基本、一体化、可持续方针

C.要坚持广覆盖、保基本、一体化、可持续方针

D.要坚持全覆盖、保基本、多层次、可持续方针

【答案】:D

【解析】这道题主要考查对党的十八大报告中社会保障政策方针的准确记忆。党的十八大报告指出,在社会保障政策方面,要以增强公平性、适应流动性、保证可持续性为重点,全面建成覆盖城乡居民的社会保障体系。其方针是坚持全覆盖、保基本、多层次、可持续。“全覆盖”强调保障范围要涵盖全体城乡居民,不让一个人掉队,体现了社会保障的公平性和普惠性;“保基本”确保保障水平能够满足人们最基本的生活需求;“多层次”意味着构建包括基本保障、补充保障等在内的多元化保障体系,以适应不同群体的需求;“可持续”则关注社会保障制度长期稳定运行,能应对人口老龄化等各种挑战。而选项A的“广覆盖”表述不如“全覆盖”精准全面;选项B的“一体化”并非该方针内容;选项C同样“广覆盖”不准确且“一体化”不合适。所以正确答案是D。

3、下列事项属于公益事业的是()。

A.国家采取措施鼓励风力、太阳能发电产业

B.为了便于老人的医疗,国家在社区设立老年病医院

C.海外侨胞2008年捐资10万余元为贫困地区修建了“希望小学”

D.为了推进我国残疾人事业的发展,国家设立某假肢企业进行假肢装配

【答案】:C

【解析】本题主要考查对公益事业概念的理解和应用。公益事业是指有关社会公众的福祉和利益的事业,具有非营利性、服务大众等特点。选项A,国家采取措施鼓励风力、太阳能发电产业,这主要是从能源发展和产业政策角度出发,目的在于推动能源结构调整和产业发展,并非直接针对社会公众的福祉和利益开展的公益活动,其更侧重于经济发展和能源战略层面。选项B,国家在社区设立老年病医院,虽便于老人医疗,但这属于国家提供的公共服务范畴,是国家履行社会管理和公共服务职能的体现,并非典型意义上由社会力量推动的公益事业。选项C,海外侨胞捐资为贫困地区修建“希望小学”,这一行为是侨胞为了改善贫困地区教育条件、让更多孩子获得受教育机会而做出的贡献,不追求经济回报,完全是为了社会公众尤其是贫困地区儿童的利益,符合公益事业的定义。选项D,国家设立假肢企业进行假肢装配,这是为了推进残疾人事业发展,但企业通常以营利为目的,即使其业务与残疾人事业相关,也不属于公益事业的范畴。综上,正确答案是C。

4、小组工作是一个动态过程。关于社会工作者在小组过程中权力和地位的说法,.正确的是()。

A.权力和地位从边缘位置逐渐向中心位置转移

B.权力和地位从中心位置逐渐向边缘位置转移

C.权力和地位从边缘位置到中心位置再到边缘位置

D.权力和地位从中心位置到边缘位置再到中心位置

【答案】:D

【解析】本题主要考查社会工作者在小组过程中权力和地位的变化情况。下面对各选项进行具体分析:-A选项“权力和地位从边缘位置逐渐向中心位置转移”,在小组工作初期,社会工作者通常处于中心地位,要负责组织、引导等工作,并非从边缘开始,所以该选项错误。-B选项“权力和地位从中心位置逐渐向边缘位置转移”,这种说法不全面。虽然随着小组的发展,成员的自主性和互动会增强,社会工作者的权力和地位会向边缘转移,但在小组后期还存在一个回归中心位置进行总结等工作的过程,所以该选项不准确。-C选项“权力和地位从边缘位置到中心位置再到边缘位置”,这不符合小组

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