2024年安徽省宣城市旌德县蔡家桥镇招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

2024年安徽省宣城市旌德县蔡家桥镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据《关于加强和完善基金会注册会计师审计制度的通知》，下列重大公益项目中，应当实施专项审计的是（）。

A.甲基金会通过义卖义演获得22万元用于帮助留守儿童，该收入超过基金会当年捐赠总收入的1／5

B.乙基金会对预防艾滋病项目支出33万元，该支出超过基金会当年总支出的1／5

C.丙基金会接受企业捐赠44万元用于古村落文化保护，该收入超过基金会当年捐赠总收入的1／5

D.丁基金会对帮扶救助失独老人项目支出55万元，该支出超过基金会当年总支出的1／5

【答案】：D

【解析】本题考查对《关于加强和完善基金会注册会计师审计制度的通知》中重大公益项目专项审计规定的理解与应用。通知规定，基金会开展的重大公益项目，若其资助支出超过当年总支出的五分之一，应当实施专项审计。接下来分析各个选项：-选项A：甲基金会是通过义卖义演获得22万元用于帮助留守儿童，强调的是收入情况，并非资助支出超过当年总支出的五分之一，所以该项目不属于应当实施专项审计的范围。-选项B：乙基金会对预防艾滋病项目支出33万元，但未提及该支出是否达到规定标准即超过基金会当年总支出的五分之一，所以无法确定该项目需要实施专项审计。-选项C：丙基金会接受企业捐赠44万元用于古村落文化保护，同样是关于收入方面，并非资助支出超过当年总支出的五分之一，不符合专项审计条件。-选项D：丁基金会对帮扶救助失独老人项目支出55万元，且该支出超过基金会当年总支出的五分之一，完全符合开展专项审计的条件。综上，答案选D。

2、社会工作者小周发现，某中学出现行为偏差问题学生的家庭背景都很相似，基本上以学校附近某商品批发市场的商户为主，小周了解到这类学生家长平时忙于生意，对孩子的关心以满足物质需要为主。小周决定对这些家庭进行家访，将孩子在学校的情况与家长进行沟通，希望通过改变家长的做法调整学生的偏差行为。小周的上述做法属于社会工作领域中的（）。

A.心理健康服务

B.救助服务

C.学校社会工作

D.矫治服务

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对不同社会工作领域概念的理解与应用。题干中社会工作者小周针对某中学出现行为偏差问题的学生开展工作。他发现学生家庭背景相似且家长对孩子关心方式存在问题后，通过家访与家长沟通来调整学生偏差行为。学校社会工作是运用社会工作的理论与方法在学校领域所实施的专业服务，重点解决学生在学校生活中遇到的各种问题。小周围绕学校里的学生及其家庭开展服务，目的是解决学生的偏差行为问题，这完全符合学校社会工作的范畴。心理健康服务侧重于提供心理辅导等专业性心理支持；救助服务主要针对困难群体给予物质和生活上的救助；矫治服务通常是针对犯罪人员或有违法倾向人员进行改造和矫正。所以本题应选学校社会工作。

3、刘女士第一次来到社会工作机构接受服务，在社会工作者为刘女士提供服务的过程中，应当采取（）类型的会谈技巧，从而使刘女士有一种被理解和被接纳的感受。

A.引导性技巧

B.支持性技巧

C.影响性的技巧

D.鼓励

【答案】：B

【解析】本题主要考查在为服务对象提供服务时应采用的会谈技巧类型。破题点在于理解每种会谈技巧的特点以及题干中使服务对象有被理解和被接纳感受这一关键要求。首先来看选项A，引导性技巧主要是用于引导服务对象就特定问题进行深入阐述，重点在于引导其思路和谈话方向，并不直接侧重于让服务对象产生被理解和被接纳的感受，所以A选项不符合题意。接着看选项C，影响性的技巧是社会工作者通过提供自己的观点、建议等影响服务对象的想法和行为，其目的并非营造被理解和被接纳的氛围，因此C选项也不正确。再看选项D，鼓励只是支持性技巧中的一个具体表现形式，不能全面涵盖能让服务对象有被理解和被接纳感受的会谈技巧，所以D选项不准确。而支持性技巧包括专注、倾听、同理心和鼓励等，这些技巧能够让服务对象感受到社会工作者的关注、理解和接纳，符合题干中使刘女士有被理解和被接纳感受的要求。综上，本题正确答案是B。

4、某社区中有几位残疾居民。社会工作者小方并没有将这些残疾人送到相关的残障人士服务机构，而是让这些居民在社区中生活。小方与相关机构联系，要求机构工作人员上门为这些残疾人提供服务和照顾。这体现了社区照顾模式的（）特点。

A.协助服务对象融入社区

B.非正规照顾是重要因素

C.强调社区责任

D.提倡建立相互关怀的社区

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对社区照顾模式特点的理解与应用。社区照顾模式具有协助服务对象融入社区、非正规照顾是重要因素、强调社区责任、提倡建立相互关怀的社区等特点。在本题中，社会工作者小方并未将残疾居民送往残障人士服务机构，而是让他们留在社区生活，并联系相关机构工作人员上门提供服务和照顾。