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2025年小学校长选拔考试练习卷

（总分100分，考试时间120分钟）

注意事项：

请在答题卡指定位置填写姓名、准考证号，不得在试卷上做任何标记。

本试卷分为选择题、判断题、简答题、案例分析题、论述题五部分，所有答案均需填写在答题卡对应位置。

考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

选择题（每题2分，共20分）

根据《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，下列哪项不属于基础教育优质均衡发展的核心任务？

统筹城乡教育资源配置

推进县域义务教育优质均衡督导评估

扩大普通高中教育资源供给

实施职业教育产教融合计划

某小学在课后服务中组织学生集体补课，违反了《关于进一步规范义务教育课后服务有关工作的通知》中哪项规定？

服务时间与下班时间衔接

禁止讲授新课或集体补课

第三方机构准入机制

收费标准公示制度

依据《中华人民共和国教育法》，学校设立的基本条件不包括：

有合格的教师队伍

有稳定的经费来源

有标准化运动场

有组织机构和章程

夏邑县第五小学通过“金点子”征集活动鼓励教职工参与学校管理，这体现了：

民主决策机制

精细化管理制度

师德师风建设

五育融合实践

临沂朱保小学的“党建+数字化督导”模式中，“五维融合”方法不包括：

线上与线下融合

定量与定性融合

传统与创新融合

定时与不定时融合

根据《新时代基础教育扩优提质行动计划》，到2027年公办园在园幼儿占比力争达到：

A.50%以上

B.60%以上

C.70%以上

D.80%以上

某小学教师在课堂上使用未经审核的境外教材，违反了《中华人民共和国教育法》中哪项规定？

教育与宗教相分离

国家通用语言文字使用规范

教材审定制度

教师职业道德规范

北京市第四中学通过班主任工作室系统规划德育教师培养，其课程体系不包括：

基础通识课

拓展体验课

专题特色课

学科竞赛课

根据《中小学教师职业道德规范》，教师不得有下列哪种行为？

组织学生参加社会实践活动

对学生实施教育惩戒

收受家长礼品礼金

参与校本教研活动

某小学因学生宿舍冲突事件引发舆情，校长处理时未及时通报家长，违反了：

危机管理中的家校联动原则

教育督导条例

校园安全应急预案

教师法中教师义务条款

判断题（每题1分，共10分）

教育强国建设的核心目标是到2035年建成教育强国，实现教育现代化。（）

义务教育阶段学校可以将课后服务与早到校看管、晚自习合并收费。（）

学校制定规章制度时，需经教职工代表大会审议通过。（）

教师法规定，教师享有带薪休假权利，但寒暑假期间不得从事有偿补课。（）

数字化督导平台可实现学校管理数据的实时上传和动态评估。（）

特殊教育学校应优先在人口20万以下的县设立特教班。（）

教师专业成长共同体的核心是合作行动研究，促进个体与群体联动发展。（）

校园安全事件处理中，应优先保护学生隐私，避免公开事件细节。（）

教育法规定，学校及其他教育机构不得以营利为目的设立。（）

课后服务经费应全部用于支付教师加班费，不得用于购买教学设备。（）

简答题（每题10分，共30分）

简述《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》中关于基础教育优质均衡发展的主要举措。

如何通过精细化管理提升学校治理能力？结合夏邑县第五小学实践说明。

教师专业成长共同体的构建路径有哪些？请列举三种并简要说明。

案例分析题（每题15分，共30分）

案例一：家校冲突处理

某小学三年级学生家长投诉班主任对其孩子存在“变相体罚”，称教师要求孩子在教室后排站立听课一周。家长要求学校公开监控录像，并对教师进行处分。校长接到投诉后，应如何处理？

案例二：课后服务规范

某小学为提高升学率，在课后服务时间组织学生集中刷题，部分家长反映孩子作业负担加重。教育部门接到举报后责令整改。校长应如何调整课后服务方案，确保符合政策要求？

论述题（10分）

结合《新时代基础教育扩优提质行动计划》，论述如何通过教育数字化提升学校管理效能。

（以下为答题卡区域，考生不得在此处作答）

试卷说明：

本试卷命题依据《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》《新时代基础教育扩优提质行动计划》等政策文件，结合学校管理实践设计。

题目覆盖教育法规、学校管理、教师发展、家校协同、安全应急等核心领域，重点考察政策理解与实际应用能力。

案例分析题和论述题需结合具体情境，提出系统性解决方案，体现教育治理的专业性和创新性。

参考答案

选择题（每题2分，共20分）

D

解析：《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》中，基础教育优质均衡发展的核心任务围绕基础教育领域，而职业教育产教融合计划属于职业教育范畴，不属于基础教育优质均衡发展的核心任务。

B

解析：《关于进一步规范义