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大兴求真务实之风学习教育方案

一、背景

营造求真务实的风气是一个社会进步的标志，作为中国特色社会主义事业的实施者，大兴区必须深刻认识到“求真务实”是一个创新的重要动力和发展的关键所在。因此，通过学习和教育，提高全区干部的求真务实精神和工作作风是非常必要的。

二、目标

通过此次学习和教育，旨在引导广大党员干部树立正确的工作理念，培养求真务实的思维和工作习惯，从而更好地服务基层群众，推动大兴区各项工作取得更加优异的成绩。

三、内容

1.求真务实的定义

通过学习相关的理论知识，了解求真务实的具体含义及其重要性。学员要深刻认识到，求真务实是指在工作中始终以实际情况为依据，不夸大或缩小问题，不虚假报告，不浮夸宣传，真实、全面、准确地叙述和反映实际情况的工作态度和方法。

2.相关政策和制度

了解求真务实方面的法律法规和政策文件，熟悉求真务实的具体实施方法和标准，学习如何正确地使用评价工具评价工作。通过学习政策制度，学员要明确认识到遵守法律法规和政策制度是求真务实的前提条件；同时学员要学会如何用科学的思路评价工作，做到“有方法，有标准，有先进经验”。

3.实践操作

结合实际工作需要，组织学员进行实践操作，明确要求学员在实践操作过程中始终坚持求真务实的态度，对于问题要实事求是，不偏听偏信，不轻信传言。在实践操作中学员不仅要把“求真务实”尽可能转化为实际行动，还要学会如何将工作中的问题及时、有效的反映和解决。

四、方法

1.讲座形式

通过讲师的指导，讲解解读求真务实的相关政策法规和政策制度，理论融入实践，从理论角度全面系统地解释求真务实的思想与方法。

2.小组讨论

针对问题的具体实际情况，分小组进行讨论，促进学员的交流与互动，并根据不同的工作实践情况，提出可行的对策，并互毫不掩饰地展现实际问题，解决实际问题。

3.实践操作

将讲座和小组讨论的知识转换实践行为，认真开展实践环节，使学员从知识到实践，更真实地体验求真务实的重要性和必要性，并能在实践操作中提升求真务实的工作水平和能力。

五、评价方法

通过实践操作环节的考核和小组讨论过程中的表现，进行学员的评价，通过评价数据和反馈给学员，使学员在评价环节得到应有的改进和优化，进一步提高求真务实的工作水平。

六、总结

通过本次学习教育，学员应进一步明确“求真务实”的要求和本质意义，深化“求真务实”的工作观念和方法，以求真务实的工作理念指导实践、推进工作，有效解决工作中存在的问题，提升工作效率和水平，为推动大兴区经济社会可持续发展做出积极贡献。