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构建正确的世界观教育体系

目录

内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.1当前社会对世界观教育的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1.2世界观教育在青少年成长中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.1.3研究目的与预期成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2研究方法与资料来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.1文献综述法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2.2案例分析法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.2.3实地调研法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3研究范围与限制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.3.1研究对象的界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.3.2研究内容的限定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.3.3研究可能遇到的问题及应对措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

理论基础与概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.1世界观的定义与分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.1.1世界观的概念解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.1.2不同文化背景下的世界观差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.1.3世界观与个人发展的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.2世界观教育的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.2.1教育心理学视角下的世界观形成机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.2.2社会学视角下的世界观影响因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.2.3哲学视角下的世界观教育原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.3国内外世界观教育现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.3.1国内教育体系中的世界观教育实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

2.3.2国际视野中的世界观教育模式比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.3.3存在问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

构建正确的世界观教育体系的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.1对个体发展的促进作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.1.1培养独立思考能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.1.2提高道德判断力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.1.3增强社会责任感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.2对社会和谐与进步的贡献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.2.1促进社会主义核心价值观的传播．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.2.2引导公众正确处理人际关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.2.3提升国家软实力和国际影响力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

3.3对未来社会发展的长远影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

3.3.1适应全球化趋势的人才需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

3.3.2应对复杂多变的国际环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

3.3.3推动可持续发展战略的实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

构建正确的世界观教育体系的原则．．．