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2024年安徽省六安市金寨县全军乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、张女士离婚后,独自带着女儿小飞生活。最近,张女士认识了一位陈先生,双方感觉不错,有意结合,可是却遭到了小飞的强烈反对。张女士想请社会工作者帮她出个主意,社会工作者的适当做法是()。
A.深入了解事情的情况,鼓励张女士做出决定
B.为了孩子的利益,反对张女士再婚
C.让张女士先散心,把事情放一段再说
D.为了张女士的幸福,支持张女士再婚
【答案】:A
【解析】本题主要考查社会工作者在面对服务对象具体问题时的正确做法。解题关键在于明确社会工作者应秉持的专业原则,即充分尊重服务对象的自决权,并全面了解情况以提供合理支持。首先分析选项B,为了孩子的利益反对张女士再婚,这违背了社会工作者尊重服务对象自决权的原则。社会工作者不能将自身对于孩子利益的主观判断强加给张女士,而应让张女士根据自身情况来做决定。接着看选项C,让张女士先散心,把事情放一段再说,这种做法没有积极地处理问题。社会工作者有责任协助服务对象面对并解决问题,而不是单纯地搁置问题。再看选项D,为了张女士的幸福支持张女士再婚,同样不符合尊重自决权原则。每个个体对幸福的定义和感受不同,不能由社会工作者来决定张女士是否应该再婚。而选项A深入了解事情的情况,鼓励张女士做出决定,是非常恰当的做法。社会工作者只有深入了解张女士面临的各种情况,包括女儿反对的原因、张女士自身的情感需求等,才能为她提供更合适的意见和支持,同时鼓励张女士自主做出决定,充分体现了对服务对象自决权的尊重。综上,正确答案是A。
2、下列不属于我国保障未成年人合法权益中的学校保护的是()。
A.实施素质教育
B.维护受教育权
C.确保健康与安全
D.关爱与尊重
【答案】:B
【解析】本题主要考查对我国保障未成年人合法权益中学校保护内容的理解。学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。选项A,实施素质教育是学校保护的重要体现。学校通过开展素质教育,能够促进未成年人的全面发展,培养他们的综合素质和创新能力,为其未来的成长奠定坚实基础,属于学校保护范畴。选项C,确保健康与安全是学校的基本职责之一。学校需要为未成年人提供安全的学习环境,采取必要的措施保障他们的身体健康和生命安全,这显然属于学校保护的内容。选项D,关爱与尊重未成年人也是学校保护的应有之义。学校的教师和工作人员应给予未成年人足够的关爱和尊重,营造良好的教育氛围,有利于未成年人的心理健康和成长。而选项B,维护受教育权更多地是从法律层面和社会整体保障的角度出发,不仅仅依赖于学校,还涉及家庭、社会以及国家的相关政策和法律保障等多方面因素。所以维护受教育权不属于学校保护所特有的范畴。综上,答案选B。
3、大学生小林很少在人多的场合说话,他觉得讲得不好,别人会取笑他,因此每次上课他都坐在后面不发言,不得不发言时他会紧张不安。从认知行为治疗模式看,小林的问题源于()。
A.认知、行为和情绪三者相互影响
B.他幼年时创伤经历
C.他的非理性信念
D.朋辈群体和老师
【答案】:A
【解析】本题主要考查对认知行为治疗模式的理解,需分析小林问题产生的根源。认知行为治疗模式强调认知、行为和情绪三者之间是相互影响的关系。在本题中,小林存在“讲得不好别人会取笑他”这样的认知,这种认知导致他在人多场合很少说话,上课坐在后面不发言,这属于行为表现;而当不得不发言时他会紧张不安,这体现出情绪方面的反应。B选项,题干中并未提及他幼年时创伤经历相关内容,所以该选项不符合题意。C选项,虽然小林有一定的不合理想法,但题干重点突出的是认知、行为和情绪三者的相互作用,而非单纯的非理性信念。D选项,题干中没有任何信息表明朋辈群体和老师对小林的问题有影响。综上,小林的问题源于认知、行为和情绪三者相互影响,答案选A。
4、以下关于城乡医疗救助的申请与审批程序,错误的是()。
A.申请医疗救助的,向乡镇人民政府、街道办事处提出
B.由县级人民政府民政部门审批
C.经审核、公示后,由县级人民政府医疗保障部门审批
D.最低生活保障家庭成员和特困供养人员的医疗救助,由县级人民政府医疗保障部门直接办理
【答案】:B
【解析】这道题主要考查城乡医疗救助的申请与审批程序相关知识。对于选项A,申请医疗救助向乡镇人民政府、街道办事处提出,这符合规定流程,是正确的。选项C,经审核、公示后由县级人民政府医疗保障部门审批,这也是合理且规范的做法。选项D,最低生活保障家庭成员和特困供养人员的医疗救助由县级人民政府医疗保障部门直接办理,可提高救助效率,也是正确的。而选项B,城乡医疗救助并非由县级人民政府民政部门审批,所以该选项错误,本题应选B。这体现了考生需准确掌握城乡医疗救助的具体申请与审批流程等专业知识,才能正确作答此类
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