2024年新鲁教版九年级上册化学教学课件 4.2 氧气的性质.pptVIP

第四单元我们周围的空气4.2氧气的性质助力教学仅限个人使用，

逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2氧气的性质氧化物与氧化反应自然界中的氧循环助力教学仅限个人使用，

感悟新知知识点11.(1)通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体。(2)氧气不易溶于水，室温下(1个大气压)，1L水中只能溶解约30mL氧气。(3)标准状况下，氧气密度为1.429g/L，比空气密度大。氧气的物理性质知1－讲助力教学仅限个人使用，

感悟新知2.氧气的三态变化气态(无色)液态(淡蓝色)固态(淡蓝色，雪花状)注意：(1)描述氧气的物理性质时直接描述，易忽略前提条件是在通常状况下。(2)液氧是液态的氧气，不是不同于氧气的新物质。(3)虽然生物能在水中生存，但氧气并不易溶于水，水中生物就是靠溶解在水中的少量氧气生存的。知1－讲属于物理变化~~~~~~~~~~~~~~101kPa、－183℃101kPa、－218℃助力教学仅限个人使用，

感悟新知活学巧记：氧气的物理性质可联系生活实际来记忆：空气为无色，所含的氧气也是无色的。液氧为淡蓝色(贮存在蓝色钢瓶中)，不易溶于水。知1－讲助力教学仅限个人使用，

感悟新知考向判断氧气的物理性质下列关于氧气性质的描述中，错误的是()A.在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体B.压强为101kPa时，氧气在－183℃变为淡蓝色液体C.氧气是一种化学性质比较活泼的气体D.氧气极易溶于水例1知1－练D助力教学仅限个人使用，

感悟新知解题秘方：气体的某些物理性质受温度、压强的影响，在描述时一定要强调压强和温度。导引：通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体，常压下，熔点为－183℃，液氧是淡蓝色液体；氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下，能与很多物质反应；氧气难溶于水。知1－练助力教学仅限个人使用，

感悟新知知1－练方法点拨：1.运用口诀法巧记氧气的物理性质，即氧气常无色，降温变淡蓝，不易溶于水，密大空上翻。2.生物能在水中生存，说明水中溶有氧气，但并不说明氧气易溶于水。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~助力教学仅限个人使用，

感悟新知知识点氧气的化学性质2知2－讲1.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下，可以跟多种物质发生化学反应。助力教学仅限个人使用，

感悟新知知2－讲2.木炭、铁丝、硫与氧气反应的比较物质实验现象反应的文字表达式注意事项木炭(黑色固体)在空气中燃烧发出红光；在氧气中燃烧更旺，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体碳+氧气二氧化碳夹木炭的坩埚钳应由上向下缓慢伸入集气瓶中点燃助力教学仅限个人使用，

感悟新知知2－讲物质实验现象反应的文字表达式注意事项铁丝(银白色固体)在空气中红热，不燃烧；在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量铁+氧气四氧化三铁①铁丝应绕成螺旋状；②在铁丝的一端系一根火柴；③集气瓶底装少量水或铺一层细沙点燃助力教学仅限个人使用，

感悟新知知2－讲物质实验现象反应的文字表达式注意事项硫(淡黄色固体)在空气中燃烧产生淡蓝色火焰；在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，放出热量，生成刺激性气味的气体硫+氧气二氧化硫瓶底放少量水，吸收生成的SO2，防止污染空气点燃助力教学仅限个人使用，

特别提醒：1.做木炭在氧气中燃烧的实验时，要把燃着的木炭由上到下缓慢地伸入集气瓶中，目的是防止燃烧放出的热使集气瓶中部和上部尚未反应的氧气排出，从而影响实验效果。2.铁丝在氧气中燃烧时，要把铁丝绕成螺旋状，是为了增大铁丝与氧气的接触面积。3.物质在纯氧中燃烧比在空气中燃烧更剧烈。有些物质在空气中不能燃烧而在纯氧中能够燃烧(如铁丝)。感悟新知知2－讲助力教学仅限个人使用，

感悟新知考向对氧气性质的认识题型1考查可燃物在氧气中燃烧现象的描述下列对实验现象的描述，正确的是()A.木炭在空气中燃烧发出白光B.氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰C.镁条在空气中燃烧，发出白光，生成黑色固体D.细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成了四氧化三铁B例2知2－练助力教学仅限个人使用，

感悟新知解题秘方：辨别正误时要细辨反应物的种类、燃烧现象的特点，生成物的特征。导引：木炭在空气中燃烧发红光，A错误；氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，B正确；镁条在空气中燃烧，发出白光，生成一种白色固体，C错误；铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成四氧化三铁是实验